【雪花片的異想世界】圖／文 杜孟蓁
閱讀時間約 1 分鐘
展展：「老師你看！這隻藍色的是還沒進化前的機器老鷹；
黃色的是進化完成的機器老鷹」
新達（用著機器人的聲調）：「這次進化的烏龜，最後會變成無人機」，
這是孩子們在角落活動時玩雪花片的對話。
孩子其實在這幾年慢慢培養出的建構能力，
可以在角落活動中一一展現；
從一開始只是單純的組合，
現在已演變成可組合成具體的物件，
還加了許多自己的想像，
甚至在互動中發展出故事的樣貌，
讓單純的雪花片遊戲變得更有趣，
而「玩中學」就這樣具體地落實在孩子的生活中呢！
凱恩：「這隻叫做小ＤＤ大陀螺，但是轉不動」
天亮：「要像這樣，拆掉才轉得動啦！」
柏叡：「我的戰機要來打進化的烏龜囉！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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夢見我跟一位師兄在一個空間，他好像腦子受傷了，變成像是小孩子，我在幫助他復健。
我用簡單的圖片和他解釋內容。他突然舉起手指，在空中畫起圖來。
我看他畫著白色的線，變成一隻小白兔，然後又變成人物。圖案變得越來越複雜。然後又變成一隻大象，最後又變回小動物。
好像師兄畫的圖案，隨著我一邊解釋，圖案就
一天一天的長大，我也開始買玩具給貝貝，但我家貝貝好像不像別人的那麼大膽，每次新玩具到貨，都要琢磨很久才敢偷偷碰一下，如果我主動把玩具推給他，他會嚇到起飛。（但人家的文鳥會溜滑板哪！）
這階段的貝貝都還是灰撲撲的喔！但嘴巴慢慢變紅了，只是胸口跟肚子的分色沒那麼明顯。是說當初我也不曉得他之後會變成灰色
《多拉Ａ夢》是一部在臺灣非常受歡迎的日本漫畫，帶來了許多童年夢想與勇氣。這部漫畫每一回都會出現各種特別的道具，如時光機、任意門，每次看到小叮噹拿出道具給大雄使用，總是讓人感到羨慕不已。然而，這些道具的使用也給了許多人生活的樂趣與面對現實的勇氣。
「必須更慢一點，更有耐心一點，才能更接近勝利」因為想求勝的心情大過於急著落子的想法，就這樣，為了贏，我從亂竄的火箭，變成了一隻老謀深算的烏龜。
究竟是在哪一個時間點我有了這樣子的轉變，我已經記不清了，唯一確定的是，這是一個漫長的旅程。或許不只是孩子，家長們也需要一點時間，等待毛毛蟲破繭成蝶的那一刻。
上這堂課學習到一些普通的玩具可以怎樣陪孩子玩，因為以前的我覺得孩子就是要操作教具，玩玩具沒有一套操作方法及操作目的比如訓練小肌肉、練習獨立、內化秩序感，但是玩具倒是可以讓孩子充滿創意，更多的表達自我。也可以讓老師充滿創意，去想如何帶孩子玩新遊戲。
我的學習的機會，是誰？我看到你了，先是在天上的一朵小雲，慢慢飛向念頭的世界，你站在雲上，分別有小猴、小豬、小沙和你悟真。歡迎來到2024的念頭世界。小猴一下筋斗雲，就用金睛火眼看有沒有妖怪，小師父悟真一變，就多了一個出來。小猴大聲說道：此人是妖！
這個被變出來的就是悟假，他對小猴說：假天使的世界是
原生和次生去了食物鏈的世界，他們思考什麼是阿彌陀佛？可能是個非常好玩之人。兩個人兩只鳥其實是同一主體，也就是一個人分別了四種思考。原生德行，次生能量，鳥一嗔恚，鳥二笨巧。四種思考要找到阿彌陀佛，在念頭的攝化世界。開始了他們食物鏈之旅。
遊戲的想法？想和阿彌陀佛玩遊戲，自然一定要有好的構思，好的構思
和先生從小徑回家，兩個青少年迎面而來，其中一人正在把玩魔術毛毛蟲，玩得很好，毛毛蟲活靈活現，不亞與購物商場的示範。擦身而過，隱約聽到身後傳來：「你會玩兩隻嗎？」我和先生相視一笑，他也有一隻魔術毛毛蟲，只是不會玩而已。
之前在購物商場閒逛，先生突然被吸引，要求我回過頭去瞧瞧。原來有個賣玩具的
白色小圓球變成一個機器人，身體還是圓的，浮在空中。「主人！Q寶有什麼可以為你效勞的？」白色圓球機器人對著阿牛說，「Q寶，我要你把他治好！」
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好像師兄畫的圖案，隨著我一邊解釋，圖案就
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「必須更慢一點，更有耐心一點，才能更接近勝利」因為想求勝的心情大過於急著落子的想法，就這樣，為了贏，我從亂竄的火箭，變成了一隻老謀深算的烏龜。
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之前在購物商場閒逛，先生突然被吸引，要求我回過頭去瞧瞧。原來有個賣玩具的
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