療傷止痛：如果我是割喉案受害者的班導師

寫這篇文章的目的，不是在事後諸葛，而是設想萬一我遇上相同事件，會如何處理，校園內已經形成「師權」不如「生權」的狀態，動輒得咎之餘，愈來愈多老師為了明哲保身，只能選擇少干涉，甚至不作為了，這也是我當初選擇退休的原因之一。

如果我是割喉案學生的班導師，再怎麼難過，在學生面前一定要強作鎮定，要接住學生的害怕、慌亂與悲傷。

我會說：「想哭就哭吧！但每掉一次淚，就讓自己多釋懷一些，多想想楊同學的好，他現在毋需承受術後疼痛及醫療器材帶來的不適，是個無病無痛的天使了。」

我會對著目睹學生說：「我知道你害怕，換成我在現場，我也會嚇壞，我也會覺得無力不捨，但面對瘋狂的人，旁觀者能做的真的有限。」

我會對全班說：「請大家用自己的信仰，向至高無上的神祈禱，祈求神安頓混亂的身心，逐步地修復悲傷，讓生活重回平靜的日常，若你行有餘力，請協助安慰其他仍深陷情緒泥淖的同學，一起走出創傷。

如果還覺得很憂鬱，一定要讓老師知道，儘量不要一個人獨處，你需要陪伴，尤其是假日，莫名的害怕無助，一陣陣襲來時，一定要開口求助身邊的人。

我們有幸與楊同學相遇，在青春歲月中同窗共讀，請記得回憶中美好的部分，將這緣份珍藏在心中。

若12月25可以重新來過，多希望教唆女學生和她的好友，改到教室外聊天，就不至於干擾我們班的作息，楊同學也就不需出言制止；又或者女學生去找乾哥告狀，該生只威嚇不動手，或許這悲劇就不會發生，但很遺憾，事情卻演變成為最令人痛心的結果，這兩個學生對他人言詞的解釋機制出了問題，「你又不是我們班的。」對她來說可能是『討厭鬼！滾出去！』

至於血氣方剛的男學生錯用為朋友兩肋插刀的義氣，採取惹乾妹妹就是惹我，你動口我就動手的黑道行徑，已經超乎正常人的思考邏輯，日後遇到這種人，不要企圖和他人說理，先逃離現場才是最重要的。」

至於楊同學的父母，除非家長開口，我會選擇不打擾，他們若開口找我，我一定會傾全力協助，他們現在一定有很多事情要忙，我會利用班上空堂，將學生的私人物品整理分類，待家長有空時，請他決定攜回或丟棄，也會努力彙整楊同學的數位資料與相片，這是他留下的學習記錄與歷程。

我也會寫一封長長的信給楊同學，在信中回憶他的善良、單純及正義感，寫作一向是我代謝悲傷的良方，並邀請全班，願意的話也寫下他們的想法，再統整轉傳給家長，安慰他們失去至親的慟。」

我會提醒學生，這陣子少看新聞和網路訊息，也毋需去社群貼文或留言筆戰，那些都無濟於事了，徒然引發情緒波動，是否該進行法令修正，也不是我們能使得上力的。

本該是無憂無慮的青少年，卻因林姓少女進入別班教室找閨蜜，楊同學出言制止，就引來殺機，素不相識卻手法殘酷，刀刀見血、刀刀致命，請執法單位務必要有所作為，以平息眾怒。