正音班?不一定是必要選項

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每到開學時間,就會看到一堆家長焦慮的丟出問題,「我家小朋友念公幼,注音符號不熟,是否需要讓他去念正音班?」


而讓孩子唸私幼的家長,則是慶幸小朋友從幼兒園,就在無壓力的情況下,接觸注音符號,嫻熟拼音規則,甚至認識一堆國字。


其實,在哥哥準備入學前,我們也有找好正音班,數週的正音課程要價五、六千塊,吃驚歸吃驚,我們還是咬牙準備好銀彈了。


偏偏那時遇到疫情,連幼兒園都停課,更遑論坊間機構,我手邊也沒注音教材可以帶他,索性在家玩好玩滿,把不認識幾個注音符號的哥哥,交給小一導師,心臟很大顆的讓他跟著學校進度走。


果然,平時考卷拿回來連六十分都不到。


還記得自己一邊在廚房準備晚餐,一邊聽著他一字字唸老師發回來的注音練習講義,撐過一開始的低分期,進入國字期,分數開始提昇,期末還拿到進步獎。(笑)


有鑑於哥哥的經驗,我們就順理成章的把錢省下來,沒讓唸公幼的弟弟額外上正音班了。


如同幼兒學走路,誰沒跌倒過呢,知識學習這條路,也不是一開始就穩妥的,就是藉由不斷的練習,在錯誤中成長,相信隨著閱讀量增加,拼音正確率也會跟著提高。


現在回頭看看這個拼音不正確的句子,增添不少童稚之趣。


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豐是哥哥,樂是弟弟,兩人分別是九歲和七歲,趁著小二和小四生去上學的時間,寫點東西,記錄他們的生活。
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