改變需要時間

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大腦神經可塑性是常被討論的議題,早期發現,早期治療也是常被推廣的議題。 然而,大腦可塑性有年齡限制嗎? 這幾年很多像〔刻意練習〕一書的行為改變相關練習,這本也是以大人為對象。 但,從文章中看到的這段文字讓我想到特殊需求的孩子們。 正確行為的形塑應從當下第一秒就開始,但形塑過程需要環境提供正向支持與協助,以及大人本身的行為即是最佳示範。 就如作者提到的,人的行為,大腦的改變是來自環境周圍的人事物。 人可以改變,但需要時間👍 人可以成長,但需要耐心👍 大人改變需要時間與刻意練習,同於特殊需求小孩們,〔認知、情緒、行為等能力〕的〔建構、提升與維持〕都需要時間,還有大人的正向示範。

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音樂治療師把音樂運用在目標活動中,協助服務對象,但並不代表音樂治療是聽音樂,抑或是能和聆聽音樂畫上等號。音樂治療對特殊需求兒童的主要功能在於非音樂能力的改善、提升、維持與成長,而非音樂能力是指日常生活所需要的能力。因此,音樂治療是由音樂治療師用音樂與樂器活動評估服務對象,蒐集資料,範圍包含動作、認知
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