這週天氣不穩定，早上的玩樂時間天空都會飄著雨，
所以孩子們只能在攤棚底下玩樂和探索。這天，老師看到孩子們在靠近摩登洞穴的攤棚下，
蹲在地板觀察著，走近一看，原來孩子們是在觀察在地板爬行的馬陸。
從孩子的交談和討論中，老師發現孩子們對於馬陸會不會怕水感到好奇，
所以蹲在地板研究下雨了馬路會不會繼續爬行，經過觀察孩子們發現馬陸
沒有因為下雨就停下腳步，而是繼續在雨中漫步。
因為有了之前的舊經驗，所以孩子在觀察的時候，
都不會去打擾，還會適時的提醒一起觀察的弟弟、妹妹要好好保護校園中出現的動物哦！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/06/13
這天早晨的廣場遊戲時間孩子們興奮的拿著花走向老師，並
將手中的花兒送給老師...............
舒宇：綺綺媽咪，這個送給妳，她會這樣轉喔!
老師：真的喔怎麼轉啊！
舒宇：就是這樣啊！(示範樣)。
采潞：哇！就像在跳舞的花。
祐均：真的耶！我們再去找找看還有沒有其他的。
2025/06/13
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2025/06/13
星期一的幸福車站上出現許多特別的東西那是什麼呢？
原來是芒種節氣時我們在家利用粽葉製作的創意創作啦，
老師幫我們弄成了一個小展覽，讓我們可以看到其他人的作品，
還可以帶著爸爸媽媽去尋找我們的作品喔！
在看展覽前老師有與孩子們說明看展覽的規則唷！
告訴孩子看展覽時小手要背在後面，是要用眼
2025/06/13
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2025/06/06
在蒲公英家每學期都會有新的早會歌，讓孩子有新的經驗與不同的感受體驗。
在這一個即將畢業的季節，老師介紹著新的早會歌「致遠到而來的我們」，
歌詞的意涵與寓意像在訴說著陪伴與共同經歷的點點
滴滴，就像孩子們彼此陪伴著的幼兒園生涯。
每一位孩子口中唱著「從一個人 到兩個人，汗與
2025/06/06
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所得稅線上申報
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利用著遊具在摩登洞穴搭建著空間，過去詢問他們在做什麼？
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小翰：「因為我們也想要幫忙擋雨啊！」
而另一邊的彥均和小妹也利用著套圈圈在地上擺放，
問他們
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這個下雨天，媽媽和小男孩撐著傘、穿著雨衣雨鞋一起去公園「玩」。雨天的「有備而來」讓孩子在雨中似乎玩的不亦樂乎！而一路上可以看見下雨天的好多不同的變化，甚至可以看見可愛的雨滴在微笑呢！這個下雨天，還真好玩！
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蒲公英家自從有了廣場的遮雨棚，即使連日來的雨天，
我們仍能在廣場上進行活動，只是雨真的太大太急了，
讓廣場的地板仍有些濕濕滑滑的。而精力旺盛的孩子，
僅僅在廣場上進行較靜態的遊具活動，仍是有些無法消耗精力。
於是老師就帶著孩子們到二樓多元應用空間那，
讓他們盡情地活動放電。
習慣於團
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芮甯
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在遮雨棚完工後，第一次在雨天遇上了接送的狀況，
而我們也採用了新的接送方式，在家長們與老師完美的配合下，
雨天接送方案進行得很順利。
現在即使在放學時間遇上下雨，孩子們也不用擠在櫃檯前或是上等待家長，
可以在廣場上盡情的遊戲，孩子總能在環境的限制下，
進行許多遊戲，並且玩的不亦樂乎
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讓孩子留白，是一個少數老師會重視的事情，今天我在實人看到了給孩子們大量的留白時間，他們在田間奔跑、玩水、爬樹，這個場景是許多長輩引以為傲的童年記憶，因為當今多數孩子生活在都市裡，哪來的田地讓我們玩耍呢，但如今，這樣的景象，也出現在實人孩子的童年裡了。
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這週一忽然又開始飄雨、一下晴朗一下涼爽的季節，
讓春天的氣息變得如古人所言的「春天後母臉」般，
善變的程度，讓許多孩子、老師們也都感冒了，
但是週三的太陽公公讓溫差大的春天，直接變成了笑臉天！
大型遊具、攜帶型遊具，讓孩子們的笑聲充滿在日光草原中；
老師們熱情活力的陪玩，惹得孩子們
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在蒲公英家中的戶外遊戲很多元，除了廣場、草原以外，
孩子們也很喜歡在各個村落穿梭；
而豐富的素材以及資源提供了孩子許多可展現創意的機會。
在布洛克斯莊園中的爬高高瞭望台，
是多年前學校師訓活動中的一項重要成就，
而在定時檢修以及改造下，成為了現在的樣貌。
孩子在這其中的活動很有創意，
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