文摘與感想！孩子會閱讀，卻看不懂考題怎麼辦？
https://bit.ly/3ClgVW6
文摘
1）台灣的閱讀教育有「重中間輕兩頭」的現象，閱讀推廣多半著重於國中小，缺乏學齡前和高中階段；他也認為，台灣閱讀教育在「拔尖」已有顯著成果，但扶弱和全面提升似乎仍有加強空間。
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2）為什麼孩子會閱讀，還是看不懂課本、不會答題？自然、歷史等學科領域教科書通常使用學術語言進行書寫，有不同的學科特性，加入不同領域的學科詞彙與文本結構；當學生對詞彙的認知不足，或是教科書內容組成過於複雜，將導致閱讀難度增加，學科閱讀成效就會不好。
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感想
1）臺灣教育越來越兩極化。強者越強，弱者越弱。文化資本強勢的階級或族群，善於運用文化資本，為孩子創造有利於累積文化資本的條件，自然就越來越強。偏鄉地區，文化資源相對比較少，而家長普遍也是文化弱勢者，無法拉抬孩子的資源。經濟上的支援都已經難以顧全，何況文化資本呢？這是結構上的問題。
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2）「為什麼孩子會閱讀，還是看不懂題本、不會答題？」個人覺得是閱讀量不夠的問題。目前的考試模式，題目字數超多，要在有限的時間之內，看完題目並答題，對某些孩子就是不行。而坊間的補習班還是利用以往「閱讀測驗」的模式，尋找關鍵字，回答問題。目前這一招，大打折扣了。恐怕無法應付現有的考試。要處理這樣的問題，唯有大量閱讀。閱讀多了，腦子的基模，會擴大，會連結，很多問題就容易被「舉一反三」。
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這個閱讀習慣不是短時間可以建構的。必須從小養成習慣。因為，有計畫的培養閱讀習慣，大量閱讀，進而有思辯能力，才是真正的解方。
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加入閱讀習慣培養的行列吧！送孩子的最佳禮物就是培養閱讀習慣。
＃文摘與感想
＃大量閱讀
＃閱讀習慣
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1、我們一直鼓勵孩子從小就和閱讀做好朋友，趁早養成閱讀的習慣。
2、我們的讀書會，都希望「閱讀和寫作」。就是從閱讀材料中找尋題目，讓孩子練習。
3、我們也強調，「寫作練習」一定持之以恆，勇敢表達自己的觀點，培養孩子的獨立思考能力。
記得筆者曾經被一位朋友形容：「你這個人真的懂得語言藝術，總能夠將沒趣的東西說成有趣，欺騙別人入局。」當然，朋友只是跟筆者戲言，但如果懂得一點心理學，我們就會明白其實語言的確是能夠改變人們心理想法的重要工具。
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文摘（未來Family）
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然後我自己到外面去冷靜想了很久，想找孩子談一談時卻找不到他，
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這篇，聊聊《雙語國家狂想》這一本書中看到的一句話：
『台灣缺的不是語言能力，缺的是理性和價值。』
但我選擇只保留前面一句，因為我只能確定前面一句話，卻無法確定後面那句話！同時我自己也對後面那一句的有所猶豫，所以這一篇內容，只會針對前半句的『台灣缺的不是語言能力。』
我們是一群今年小朋友從彩虹屋畢業的家長。這篇文章集結了我們這群家長的見證。在這裡，每一個家庭出一個代表，寫下對以下兩個問題的回答。
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