你平常都是依據什麼而做選擇或決策的?通常一般的回答就是個人經驗,但是可以想想,你的經驗遠遠不到全世界的1%,但是你八成都是靠著那些這些去做日常生活或人生的選擇,這樣不危險嗎?但別擔心,現在卡住你的問題,一定有人經歷過還寫成書,不是百分百的一樣。可能是不同領域的相同問題,那你能不能看出不同學科之間的相似性?
這本書就是在介紹如何建立多元思維模型的書,以下簡稱多元模型,作者曾經去美國採訪查理蒙格,其中的一個問題就是「思維模型到底要怎麼定義」,得到的答案很簡單:思維模型就是解決問題的鑰匙或工具,而遇到不同的問題,就要準備不同的工具,只用一種工具很難做事情。
你會堅持只用錘子去修車子嗎?不會吧,該用錘子就用錘子,該用起子就用起子,哪個有用就用哪個。如果你也認同,那麼就代表說我們也需要學習不同學科,就像準備很多種工具去修車,在處理生活上的問題時也是一樣,哪個有用就用哪個。
① 跟人學
向高手學20%也比向向低手學80%來得好,但是一般來說,很難向高手學習,所以這個時候就要行銷自己,讓高手覺得你是有價值的人。
② 看書學/做中學
作者提出他的讀書方法:五星筆記,就是不管工作或是學習,都會問這幾個問題。
這有什麼價值?他的邏輯脈絡是什麼?我有什麼疑問與啟發?我能不能提煉出更根本的東西?我要如何應用於生活。
首先就是要間隔回想,就是固定一段時間去回想這些模型可以解決怎樣的問題。
其次,你可以找出生活中的一個案例或是問題,強迫用所有的模型去思考。同一件事情你也許可以用經濟學的模型去思考,也可以從政治的角度切入,或心理學的面向討論。
我之前有學點塔羅牌,前面學牌義都還好,後面解牌就很難了,因為你可能要用那幾張張牌去解釋工作、愛情、考試等等五花八門的問題,蠻痛苦的,但你就會強迫用那張牌的元素去思考,先不管塔羅牌準不準,至少這是一個有趣的練習方法。
你可以每天都反思自己今天做了哪些事情,哪些做得好,哪些做不好,如何做更好,記錄下來之後,也定期回顧自己之前的狀態。
所以從紀錄到回顧這個流程,就是要讓我們能從後知後覺進步到先知先覺,透過記錄惠顧反思的方式,強迫我們看到某些東西。
① 物質世界:數學、物理、化學
② 精神世界:哲學、心理、美學
③ 群體世界:生物、社會、經濟、管理
可先從思想史入門
多元思維模型本質上還是要用卡片筆記,也就是網狀筆記來實現,重複率最高的就會是上面提到的底層三類書,像是溝通或行銷可能會跟心理、美學、社會、經濟盤根錯節。那我們要加強思維模型之間的連結呢?我們可以用已知去類比未知的東西,把正在學的東西和已有的知識做個連結。
① 思考六度:
美國心理學家羅伯特提出思考問題的六個層次:環境、行為、能力、價值、角色、願景。由下往上。
🌰例子:
你的朋友最近在煩惱考試沒考好的原因:我們家總是很吵啊,讀書時一直被干擾,所以我才考不好。
這時你要意識到,他思考的是環境的問題。你或許可以從更高的等級去領導思考。你可以說:下次遇到這種情形,你是否可以改變環境:像是去外面讀書,以免被影響考試。
你的朋友可能說:我家有錢,以後繼承家業,成績不好就算了。
這時你要意識到,他思考的是價值的問題,所以你不妨可以從更高的等級去引導思考你可以說:未來你要繼承家業,就要處理各種複雜情形,很多事由不得你的,所以你可能要現在開始鍛鍊自己解決問題的能力。這樣就從價值的問題跳到角色的問題了。
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② 世界四層次:商業、技術、科學、人文
一個人停留在商業的思維就看不到技術的演變,如果只有技術最終會對技術的發展感到迷惘,如果只有科學就無法探究科學本身的意義,只有加上人文我們才能形成正確且完整的認知。
① 大小:可能是產業、公司、個人
② 時間:可能是長期、中期、短期或過去、現在、未來
🌰例子:
有個人他一直找不到女朋友:
從長期來看,因為男性數量比女性多,所以競爭激烈。
從中期來看,他剛畢業,處在事業打拼期,沒有時間交友。
從短期來看,他沒有培養自己的興趣,很無趣。
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🌰例子:
馬斯克提出第一性原理的創業,是怎麼紅起來的?
巨觀原因:這一百年內,人類的科技和文化大幅進步,這是近100年前製造輪子的環境和現在截然不同,即使重新設計輪子的成本很高,但是未來可能創造的收益可以覆蓋這些成本。
中觀原因:馬斯克改造的汽車、火箭、地鐵等系統都是在進一百年前的技術條件下產生,在現在的環境適合用第一原理去顛覆,如果是半導體或軟體業,就沒有這樣的環境了,因為這些本來就是新興產業。
微觀原因:因為創業不易,所以大家對能成功創業的方法很感興趣,而用一句話就簡單解釋了馬斯克成功創業的精神,會使大家嘖嘖稱奇而津津有味。
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① 判斷趨勢:看這件事情長期發展如何?
② 熱情:如果需要長時間投入精力,問自己內心是否熱愛與認可,不然很難堅持
③ 增進認知:是否能讓自己對一些問題?有更深入地理解?
④ 邊際效應:是否可以做一件事情,做得越多成本越低,或是成本不變,收益上升?
⑤ 好的爆擊:發生機率很少,但一旦發生,對我們會有積極影響的事情。
我會把這本書和精準學習、窮查理的普通常識、超級思維、多元模型等等介紹思維模型的書放在一起。
看書之後多思考,紀錄於想法筆記,過陣子再看著筆記多思考,提煉出一些更高等級的東西出來成為思維模型。
這本書介紹了建立多元思維模型的方法,以及如何應用這些模型解決生活和職業中的問題。作者強調,單一思維模型很難應對各種不同的情境,因此需要建立一個多元思維模型,類似工具箱,可以根據問題挑選適當的工具。
單一模型的建立主要包括培養、熟練和內化三個階段。在培養階段,作者建議向高手學習,做「五星筆記」,即在學習過程中依序總結價值、方法、啟發、應用、最後提煉成可應用的思維模型。幫助讀者更深入地理解所學知識。在熟練階段,則強調了回顧和反思的重要性,並提出將不同思維模型應用於具體案例的方法。最後,在內化階段,作者建議每天反思自己的行為,透過記錄和回顧的方式,因為不紀錄就沒法回顧,部回顧就沒法反思,從而藉由反思,從後知後覺進步到先知先覺。
多元模型的建立主要分為底層三類書和加強連結兩個方面。底層三類書包括物質、精神和群體世界,可先從思想史入門。加強連結則可以通過卡片筆記實現,尤其是從底層三類書向外建立連結,能更快促進思維模型的全面發展。
書中也提到了多元模型的應用,包括降維和尺度思考兩個方面。在降維方面,引入了思考六度和世界四層次的概念,幫助讀者從更高的維度思考問題。而在尺度方面,則通過大小和時間兩個尺度,從不同角度思考事情,以獲得更全面的認識。
這本書通過引導讀者建立多元思維模型,提供了解決各種問題的方法,同時強調了不斷學習和思考的重要性。希望大家可以學習跟思考兼顧,遠離知識焦慮,學得更少更好。