魔羯媽媽的教育拉鋸戰

說好了，成績不必在意，但是考卷訂正是「最～基～本～」的，不然怎麼知道錯在哪裡啊？結果竟然還偷偷把考卷丢在垃圾桶，等我洗好晾乾一定要全部都給我訂正好蛤！

還有，上課至少要準時到校，東西也應該在前一天晚上準備好，總是為了遲到、忘了帶東西被記名字，同學還要連帶受罰，實在太不負責任了，難怪要被老師同學抱怨～啊，你是到底有沒有在聽啊！

這樣的事情在姐姐上小學時，幾乎天天上演，輕則冷戰，重則扔掃把抹布砸鍋丢盆，媽媽在霸王龍式的狂嘯怒吼暴風席捲過後，總又是痛心、又是自責⋯為什麼？為什麼？我連這「最～基～本～」的教育都做不好？

隨著媽媽做家事和照顧弟弟越來越忙，跟姊姊在一起的時間只有在學校下課後，才藝課接送的過程中，每天回家除了關心她跟同學發生的故事，大概都要趕快做這個、趕快做那個，匆匆把孩子趕上床，隔天早上才不會遲到。

漸漸的，我們母女的距離越來越遠；漸漸的，我們母女的對話越來越短。

我們發現姊姊有一陣子出現了啃指甲的焦慮，但是相較於親戚的孩子，那種幾乎長不出指甲的爛禿，似乎還好。

到了最後在中學的時間，情況變得更加嚴重，幾乎都要依靠耳機不停播放有聲書，才能入眠，所以金庸武俠小說、紅樓夢、哈利波特的朗讀，幾乎都聽過五遍、十遍以上。

至於幻想、幻聽的徵狀就困擾姊姊很久，甚至因此投入動漫的世界而不能自拔。當然，這並非全部都是來自於學校的壓力，自學前爸媽對孩子的要求和教養方式也屬於有壓力的管理，家庭又有許多紛爭，這些都是造成孩子情緒失衡的重要原因。

國中階段的自學結束後，高中雖然可以登記入學，我們又經過一番長談，姊姊決定要繼續自學，既然未來的走向已經確定了，我們就信守諾言，開放讓姊姊看動漫。

沒想到，姊姊對動漫的迷戀，一發不可收拾。發現孩子沈溺在動漫世界，爸媽都覺得這樣太狹隘了，而且日本動漫對人性和價值觀有許多暗黑、扭曲的解讀，是我們非常擔心的部分，所以一再找姊姊深談，希望她可以把學習的範圍打開。

媽媽實事求是的個性，對於自我的要求一向嚴謹而不自覺，看在她的眼中，卻盡是壓力；由於對自主管理的解讀大不相同，所以我們在溝通時也常雞同鴨講，孩子索幸就陰奉陽違，一面應付爸媽，私下卻耽溺於網路找動漫影音資源，作息日夜顛倒，調理身體的藥也是形式作樣的吃，終至氣色枯槁，大病一場。

出現這樣的情況，繼續給予完全自主的空間，已是不可行，爸爸開始介入要求給予強制時間管理，至少要能正常作息，晚上充分睡眠，早上起床進食，否則小命休矣⋯

經歷這場大病，我們都嚇到了。大人努力去克制心中的焦慮，只求孩子平安健康就好，孩子也不再只是隨性而為。大家各退一步，去找出孩子偏食、拒絕服藥的原因，都與身心失衡的惡性循環有關，我們還是必須讓她恢復到能夠自我覺察、接納自己，我們的聲聲呼喚才能傳達到她的心中。

秋風吹，秋葉落，媽媽的心好受傷～媽媽耽溺在悲情中，對親子的溝通實在是一點幫助都沒有，因為在此同時⋯秋風吹，秋葉落，孩子的心也好受傷！

悲情，是因為親子兩代各自表述，拒絕聆聽；受傷，則是渴望對方認同的淚痕。

我們親子各自繞了一大圈，去尋找自己的心，也尋找對方的心。小孩不僅是心靈封閉，也因此身體健康失衡，為了調適睡眠障礙、精神官能緊張，幾乎每天將自己宅在家，我們知道急不得，心中卻還是難免煎熬。

我們在ㄧ個又一個漫長的夜晚，談到過去發生的事情，任由淚水融化彼此的心結，也談到未來的可能，各自退到原來的初心，我們只要能夠彼此陪伴，健康快樂的生活，這樣就夠了。

就這麼慢慢充電許久，我們一起相信孩子想當作家的夢想，也認為只要學會照顧好自己，就算沒有漂亮的大學學歷，或是直接進入職場工作，也會是精彩的人生，加上孩子喜歡的聲優（漢語中的日語借詞，意思是「聲音的演員」）明星，指引出正向幽默積極的人生觀，孩子就慢慢安心的把自己的貝殻打開，脫離暗黑力量的囚禁。

姊姊沒日沒夜的聽動漫聲優明星的話劇，大家都很擔心她的聽力受損，她只好一再證明，在音量很小的情況下，她的敏銳聽力還是可以辨認細小的差異。媽媽不但接受她的解釋，而且理解到這就是姊姊從小以聽覺學習的特質，就鼓勵她將興趣和優勢結合，找日文家教一對一的學習，朝向挑戰日文檢定考試，做為自學的目標。

姊姊勉為其難的接受了⋯喜歡是一回事，但是要把它當成是一個要負責的工作，可是另外一回事啊！

沒想到，一開始本來是應付爸媽，度過半年多的磨合期後，家教老師很肯定她的實力，而且她也發現，原來自己在不知不覺中，真的把日語學得很好，就越來越有信心了。

天下父母心，但天下父母都有可能犯下認知的錯誤，在那絕對的點堅持不讓步，不見得是對親子唯一的好選擇。爸媽要給孩子機會去犯錯、去選擇，孩子才能為自己的人生負責。也唯有如此，基本原則變得越來越有彈性、要求變得越來越少，選擇才會越來越寬廣。

後來在電影「白日夢冒險王 」（The Secret Life of Walter Mitty）看到主題曲「Space Oddity」的歌詞，我們覺得這首歌曲非常具象的呈現了她當時內心的漂流：

This is major Tom to ground control, I’ve left forevermore

湯姆少校呼叫地面管控，即將駛入無垠太空

And I’m floating in a most peculiar way

我以怪異姿勢浮動

And the stars look very different toda-a-a-ay

今日星辰格外不同

For here am I sitting in a tin can

因我獨坐錫桶

Far above the world

高踞世界上空

Planet Earth is blue and there’s nothing left to do

地球蔚藍，諸事無用

Though I’ve flown one hundred thousand miles

縱馳萬哩奔騰

I’m feeling very still⋯

心中湛然無動⋯

Can you hear me, Major Tom?

聽得見嗎，湯姆少校?

Can you…

可以嗎…

（媽媽os：孩子，你飄流到那個星空了呢？）

經過許久的學習，媽媽終於可以說服爸爸，一起欣賞她的自學寫真：雖然姿勢怪誕，看似原地耍廢，一事無成，卻已是多麼驚險，多麼遙遠的旅程！

孩子的心，在辛苦遙遠的與爸媽對話：

And before too long I know it’s time to go

路遙行當歸

Our Commander comes down back to earth and knows

志遠信無瑕