2020年的一月到美國進修嬰幼兒教育的基礎課程研習，ＲＩＥ是源自於1968年，世界上唯二針對兩歲以下的嬰幼兒，提出完整的教育理念的機構，廣受世界各地小兒科醫生、心理學家推崇，其中最重要的核心觀念是以尊重的方式對待嬰兒，同時也教導嬰兒尊重家裡的其他成員，讓親子關係更加親密的同時，嬰兒與父母又都能擁有獨立的自我。
而另一個嬰幼兒教育機構，是ＲＩＥ的源頭，來自於匈牙利的Dr. Emmi Pikler. 兩個機構幾乎是師徒會，ＲＩＥ的創辦人Magda Gerber遵循著Dr. Pikler對於嬰兒的洞見，相信嬰兒是完整的人，需要像一般對待正常成年人般的尊重，強調和孩子預告、對話，從來不會從背後抱起任何一個嬰兒！不使用塞奶的方式「解決」孩子每次的哭泣，更不會想盡辦法轉移孩子的注意力，因為他相信孩子的情緒都是重要的，需要的是全然的理解，而不是當作問題一樣被解決，Dr. Pikler在世界大戰結束後，掌管的孤兒院，成功的教養出完全沒有安全依附關係的孩子們，這項成就，廣受兒童心理學家的推崇和不斷在論文中引用。
最後一天上課，看了 J. Ronald Lally 醫生訪問ＲＩＥ創辦人 Magda Gerber的影片，覺得非常感動。
影片總結了這兩週課程裡面很多重要的觀念，有太多重點我都很喜歡，真是分享不完，除了『stimulation is interrupations（成年人想著要提供孩子刺激，其實對他們來說是一種干擾）』這句話太重要又講太好以外，就先挑一個「安全依附關係」來簡單翻譯：
『我不認為媽媽或是主要照顧者要一直在孩子的視線範圍裡，這樣才能讓孩子有充分的安全感。
當我們一直在替孩子做什麼的同時，是會讓孩子養成對這件事上癮。換句話說，當你一直致力於讓自己在孩子的視線範圍力，當你真的不在孩子視線範圍裡，孩子當然會感受到極度的焦慮！
你愈是相信嬰兒是無助的，你愈想幫嬰兒做很多事，而你做得愈多，你愈難好好觀察嬰兒。
重點是當你在提供一對一照護孩子的那些時刻，像是：換尿布、洗澡、穿衣服、脫衣服、抱他起來等等，你是否有給孩子完全、絕對的百分之百的專注力，而在這些時刻之外，寶寶可以學習四處移動和玩耍，因為你從他們很小的時候，就開始尊重他們。
當你們在一起時，你給寶寶完全完整的注意力，他們很需要這個完整的注意力。當你把寶寶放下時，他同時也是非常需要這個獨處時刻，去做他們自己有興趣的事。
然而大部分的現代人都做不到這一點，他們一邊幫一個孩子換尿布的同時、也在跟另一個孩子說話。
假設孩子一直都只能得到你一半的注意力，這從來都沒有完全滿足到寶寶的需求，因為永遠只有一半，寶寶永遠都是處於不被滿足的情感飢餓狀況。但如果你給寶寶全部的注意力，即使每次都只有一點時間，但這才是長期的安全依附關係。
我真心建議：百分之百的全神貫注在與孩子相處的時刻，然後再真心地放手、讓孩子好好做他們自己。』
這次的美國進修之旅，真的是大開眼界！看到即使非常進步的ＵＣＬＡ也遵守ＲＩＥ的嬰幼兒教育方針，用極度緩慢、信任、和沒有任何課程規劃的方式，在等待孩子自己成長成他們最美好的樣子！
真的謝謝自己做了這麼值得的投資！讓我知道原來，自己還可以再更加放慢腳步，等待孩子，提供更多讓孩子參與和他相關生活中大小事的機會！
最後，無論你們的家庭是否需要寶寶睡眠顧問的協助，都祝福你們，今晚、一家好睏。
