最近接受一位電台主持人專訪，結束後，她問道：「為什麽有些心理師在訪問的時候只能一問一答，而不能舉一反三呢？」
這個部分的確是很多醫院心理師常出現的問題，有部分可能歸因於個性，也有一部分歸因於教育與工作，前者個性與個人的過去習慣、經驗有關，這不是我們這篇文章想要著墨之處。而後者教育、工作環境是我想要更深入探討的部分。
的確，這是一個社區心理師能否接地氣的關鍵點。這可能要從學校教育開始講起了，特別是在研究所的期間，碩士論文是自己的研究，可以推論自己的結論，然而一篇論文從前面的文獻回顧開始，就是在一個「隱形框架」之中，應用既有的知識作延伸的研究，這些文獻回顧都是為了我們自己論文所作的打底工作，他們如何設計實驗、問卷調查、統計分析，稍微改一下，就成為我們的論文。如果改得太多，指導教授可能又會有異議，為了順利畢業，也就只好順服在教授的框架下。
當心理師進入醫院之後，帶著過去教育的陰影，也不太習慣發表自己的想法，所有的診斷準則、醫療醫師主導、研究資料的佐證等都被框住，以致於自己不太有除了白紙黑字以外的想法，或許是不習慣，也有可能根本沒想過，還有那些除了這些看得到的資料以外的世界。
這些框架帶來了什麼
演講：常把書上的資料，網路上的內容原封不動貼在ppt上照本宣科。
課程：只講自己知道的、查得到的內容，甚至為了把時間補滿加了很多聽眾不需要的資訊，所以內容都非常僵硬。
寫作：只談自己曾經遇到過的事，沒見過的事情不敢寫，也害怕自己寫出來有倫理問題。（還是需要小心倫理議題，但應該不可能所有寫的都會有倫理問題喔！別因為一棵樹而放棄一片森林）
廣播：只講自己遇到過的事情，書上有的理論，沒辦法舉太多例子，更無法延伸出跟聽眾相關的情況。
框架限制了品牌
無論是演講、課程、寫作、廣播，還是你的品牌，重要的是受眾(TA)他們需要什麼，而不是心理師會什麼，無可否認的，還是有很多資深的心理師傳承自己所知道的給新進心理師，因為這些新進的心理師是TA，然而多數的心理師的受眾是一般民眾。當我們的品牌產品都跟其他的書籍內容，研究資料，抑或是其他的心理師一樣，這樣便做不出市場區隔，更遑論個人品牌了。
所以當我們心理師決定要發展個人品牌之時，需要特別注意是否有著過去的框架，自我察覺，並且把這些框架卸下來，讓自己掌握自己的這條船。
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