教育是一段長期的希望工程...我想要.....

教育是一段長期的希望工程   文/黃莉莉園長

談到教育,最忌諱一直拿過去的經驗或模式套用在〝現在說〞。

但又不能否認,過去仍有很棒的經驗與需要傳承的舊經驗。

所以,要能綜合過去好的經驗與歷史文獻,再加上不斷的瞭解現在的趨勢與新知識,

攪一攪,和一和...變成可用的新資訊,去研究去實驗,去找心得.....然後再去思考與執行!

總之不是一件簡單的事。有時我也覺得困難與棘手。

為何有這樣的感覺,是來自於參加女兒的國小班親會。

坐在位置上,老師等著家長問問題然後回答。

有一個家長提到她的孩子,總是不願意動頭腦,總是想要等著答案出現,她問老師該怎麼辦?

老師當然回答了很好的方法,比如說怎麼訓練孩子動腦之類的創意性思考....

但是,其他的家長也會提供自己的意見供其他家長參考。

這時就有一個年輕的媽媽很自信的提出一個她認為很好的方法。

她建議那個媽媽說:「你就買多一點的評量讓他在空餘的時間寫阿,有評量寫就有事情做,

也就能動了..」

那個媽媽聽了,覺得很好,也想這麼做!

我聽了....還沒準備做出回應,做在我後面的蒲公英家長就先問我,「這樣對嗎?」

我小小聲說:「當然不對」,心裡小小聲稱讚「你真棒,產生了質疑」

我就告訴她為什麼不對。然後就小小聲的小小的討論了起來,有反省了一下這樣是沒禮貌的!

我說:「讓孩子大量閱讀才是對的,如果爸爸媽媽可以陪同一起閱讀更好

〈但其實可以各讀各的,創造一個閱讀氛圍就好〉。

我還說「把時間拿來寫評量才是真正的浪費」,再者,也不過是一個一年級的小朋友,寫什麼評量?

畫畫、閱讀童話書、玩積木、辦家家酒,...都勝過寫評量!

蒲公英的家長說:「那像現在怎麼辦!」意思應該是說,好像很多人都不知道怎麼辦?

我直接回答:「像這樣,就應該辦講座啊!」光是Q&A也只能片段的解決這個問題,

有很大同小異的問題,是會不斷的產生的!蒲公英的這個家長馬上就懂。

她說:「對阿,讓專家來帶個議題,全面性的教育才有效,就是讓專家來教我們」。

其實,真的是該這樣。因為有太多問題需要全面性的了解再來Q&A!

不過,後來我再想想....這好像太難了!

辦講座教育家長很好,但是資源呢?運作呢?對象呢?這麼多的教育問題?...有太多的阻礙一一浮現...

我當下確實是太理想化了...想得太美囉!

但那個聽到當下的情景,我實在無法忘懷!

其實孩子的教養有太多東西可探討,像是孩子的未來、教養方式、行為問題、情緒問題....很多很多

說到情緒更是難的課題。這期的學前教育雜致洪蘭教授提到「父母的情緒牽動孩子」,

是啊!不只孩子有問題,爸爸媽媽都有問題!而且情緒是會傳染的,

最近有個實驗發現,假如A的快樂上升一倍,住在他隔壁的B快樂指數也會跟著上升,

連跟他隔了三家的C也會比較快樂,尤其如果A是上司或階層比較高的人的話。

例如指揮官的情緒可以提升整個營隊的士氣和表現,部隊士氣愈高,士兵表現愈好。

其實家庭也是一樣,父母的情緒好,孩子會快樂,快樂的孩子學習效果比較好...。

好,如果這麼說是正確的也有效,可是,父母要如何有好的情緒出現?

面對孩子的不定期發生的狀況,要有好的互動出現,則父母是需要學習的.....。

,若父母沒得學習,或不知道要學習,面對孩子的狀況出現,真的也只能徒法煉鋼或運用舊經驗囉!

最近,我一直在想一件事。

我好想辦一個屬於比較輕鬆的、不嚴肅的、是不需要動到學校運作的、

是你真的願意一起在教育孩子的這條到路上學習成長的.....的...讀書會。

這好像在資源比較不足的狀況之下,仍可以做的一件事,

至少再慢慢成氣候後,可以互相支援也可以發揮影響力....然後讓家長不要有機會說出〝這樣的話〞

為什麼?因為有學習就會有成長,有成長,就會生出智慧,智慧出現了就會盡量用對的方式教育小孩!

初期的想法是這樣,還未成型。

因為,我知道這一開始,就又是一條長期的路,對我來說。時間與精神的付出是必然的!

帶家長讀書,讀一些有趣的教養觀、趨勢與未來、有意義的繪本、心靈成長、

或帶領家長作藝術術療育,安撫教育路程的心靈滋養......真的有很多想法!

誰可以參加?我想...跟蒲公英有關係的都可以參加。

多少人適合?大概6-10個人吧!太多..恐怕會太累!

怎麼做?開出的書單或段落主題先讀過,再討論,討論的形態就像我讀研究所的那個狀態吧!

要不要費用?我想,應該不需要,帶帶點心啦,水果啦..再泡泡茶就好了!在哪裡呢?

就在蒲公英的咖啡館〈我的辦公室〉吧!

如果很多人想參加怎麼辦?...這可傷腦筋,就看熱情度...和緣分吧!

多久一次呢?兩周或三週,或一個月...再說!

甚麼時候開始呢?......這...等我平安健康歸來吧!大概四月底五月初吧!

有意願的留言一下,讓我..好..好審核過濾吧!

想很久了!.....只能說..我又感情用事了!

教育是一段長期的希望工程....

期待中,希望這個團體心靈成長的讀書會可以帶來〝快樂〞與〝幸福〞。

    每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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