說實話,這需要從小建立。
因為,在應用行為分析的訓練,是協助自閉症者建立學習動機。
而我的肯勤學,反而是因為環境因素。
(我的出生年是76年,當時是自閉症資訊不夠發達的年代期間)
而在應用行為分析,在台灣也開始漸漸受用。
因此,很多自閉症訓練機構,開始用應用行為分析,做媒介。
而建立自閉症者的學習動機,就以〝課堂管理制度〞做例子。
簡單說,以這在底層的自閉症者,不單單是眼巴巴看著四個自閉症者的自由時間,包括小助手時間。
因此,最底層的自閉症者,其訓練師會開始建議其家長,如何改變對最底層自閉症者的訓練態度、訓練方式等。
簡單說,就是協