@ 2022 4/10 〔童年二班 義凱班〕
放學時，孩子們聚集在教室裡，將要覺得無聊時，義凱老師在黑板上出了一道數學益智題，許多孩子都聚精會神地開始解，互相討論，黑板寫不下算式，就拿樹枝在地上算。
我突然發現，原來孩子不討厭數學，只是填鴨式的教育未能引發他們的好奇心與求知慾，只要點燃孩子的學習熱忱，他們會覺得學習是快樂、有趣的；孩子會好奇地、主動積極去求知。
只是現在的數學老師，總是想著要如何讓孩子考高分，而不是如何讓孩子愛上數學；但是當一個人對數學失去熱忱，甚至討厭時，是不可能學好的。這時，一句話突然浮現於我腦海：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
5：30後，所有孩子都到天空之城，我也跟著過去。天空之城的孩子叫我表演空翻，我趁機教他們體操的一個元素——倒立。有一位孩子(我不知道名字)，練得非常認真，就像是在嚴格教練的監督下，為什麼即使沒有人逼那孩子，他仍然會想要認真地練呢？可能是因為這是他自願的吧 ; 抑或著是因為他對此有興趣。
第一題：123456789=100加三個運算符號，使等號成立(如：123+4×56-789=100)
第二題：1＋2＋3＋...＋99＋100=？
