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關於星星兒的〝回應〞：回答問題
這次要談的，是在星星兒有一定的應名能力，就可以進行進階的訓練：回答問題。
從〝指物應名〞開始
在星星兒有順利認識這世界的人事物了，就可以從〝指物應名〞進行。
照顧者（拿起一模
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
認識海君老師對小語的特殊教育教學方法，如何幫助小語突破認字與書寫的困難，以及發現其豐富的創造力與想像力。特殊教育不僅需要專業知識與耐心，更需要創意和靈活性。這篇文章看見了教育的深遠影響和無限可能。
貓管家此次分享適合身心特殊兒童的共融繪本《公雞不見了》。介紹了繪本故事及在聽故事活動中的示範舉例，並描述如何針對一群學齡前的兒童，調整說演時的角色配置，以增加孩子們的專注力、興趣和共鳴。
進入到這幾個小行星，還有行星上的居民，是我很不想寫的。還是要說一說。
「我」對於周圍的大人有很透徹的觀察，認定他們只懂數字和具體的東西，又自以為是，不聽不看，尤其對於小孩子說的、做的，都不以為然，一點都不在意。對於這幾顆小行星上的居民的敘述，他可是完全將那些「大人」的特性表現出來，也盡量嘲諷
可能包含敏感內容
先說說一段個人的經歷：
我長年在教小朋友做科學小玩具和相關實驗。做玩具或做實驗這種東西，需要兩隻手操作，依據孩子的年齡大小、理解程度、操作難易度等等，不同的孩子會呈現不同的反應。有的孩子需要手把手教，有的孩子只需要指點一二就可以自己完成；不少孩子不想自己動手做，最好是老
孩子，讓我們開始吧。星際種子要看你們對於這個名詞的定義，也就是說，看你們要撈取這個名詞在你們的阿卡西紀錄當中所代表的能量位置。...當你們已穿越地球帷幕，用更高的思維來看待星際種子時，你們明白自己與宇宙萬物為一體，而此時此刻的你們對我們來說正是一個又一個需要精心栽培，用心呵護協助茁壯的星際種子。
思考能力，就是解決問題的能力，是潛意識所沉潛的能力。是確實以自己的腦袋思考的能力，不是別人提供現成的答案，不是接受「標準答案」就好，而是思考出一個自己能接受，自己提出答案的能力。但是，這樣的孩子會不會不受老師歡迎?會不會被成人標上孩子在頂嘴的標籤?
如果是這樣，那
雜曜來了，今天這顆星應該算滿好想像的拉，遇到這顆星，很容易在學習新知上很快速，理解力也很好，趕快來猜看看是哪一顆？
天才，就是它。這應該很好理解的，這顆星有個特質就是腦筋很靈活，一個人要學東西的時候通常能夠應用就是要吸收快，因此，加了這顆星通常學習力都還不錯。
天才這顆雜曜是輔佐天機，所以天機遇
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如果是這樣，那
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天才這顆雜曜是輔佐天機，所以天機遇