❦ 小V，現在高三，上課的時候很專心，邏輯感好，科學相關課程表現突出，有想法時，能勇於提出討論，對老師給他的建議也能安定的消化吸收，總之，是個人才！
但是他高一的時候，
不是這番模樣！
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
我還記得小V高一時，最常被老師們形容的詞是「桀驁不馴」、「陰沉」，那個時候的他，對師長的態度回應冷漠，還常見到他在教室的角落斜眼睥睨一切，總之，不是老師們心中的乖小孩！
❦ 小Ａ，現在也是高三，一表人才，參加過許多比賽，台風訓練得越來越好，也很認真向學；但我也記得他高一的時候，時常帶領同學反抗老師，在教室裡數落老師，得理不饒人的樣子我也還記得，他那時不愛念書，成績爛爛的。
❦ 小Ｂ，已畢業，但我也偶爾會想起，曾和同仁在畢業典禮觀禮時，聊起他高一的時候，課堂上很自以為是，對老師上課內容不認同的時候，會當眾不客氣地嗆老師，一言一語一來一往，看起來像是師生課堂吵架！但到高三的時候，溫和許多，有些事情還會跟老師撒嬌~
所以，
親愛的老師啊，
發生師生衝突，大家的心情都不好受，
但他的本質，不是壞胚， (第二十五本《其實我們沒那麼壞)
他只是沒有表現出，您心中乖孩子的樣子， (許多老師心中的“好 & 正常”，是很窄的一個完美小縫。 ∣菜b導日記∣倒數903天)
他也許自己也不知道，自己為什麼會那麼嗆？ (第113本《不崩潰的青春期教養心法》)
但他還在成長，他還在學習，他還在變化，
請您給他一點緩衝時間；
若孩子出現不恰當的行為，針對行為指導，他下次遇到類似的情形，就會知道怎麼做才好；
理直氣和，就事論事，而非針對他這個人，
您可以不喜歡他，
但請不要因為他"不乖"就打壓他， (你不要對他太好 ∣菜b導日記∣倒數912天)
或許您也可以思考一下，
他為什麼會嗆您？而不是嗆別的老師？
是不是您也有一些他看出來您不合理的地方？只是他敢說出來！(可以換老師嗎？(上篇) ∣菜b導日記∣倒數965天)(高中生真的很吃專業 ∣菜b導日記∣倒數905天)
一個巴掌拍不響，發生師生互嗆事件，
真的只是學生有問題而已嗎？
老師會不會也有一點問題呢？(小事化大 ∣菜b導日記∣倒數908天)
十年樹木，百年樹人，
孩子的高中才三年，
希望您能等他一下，
希望您能多給他一點包容！
「包容」不是"寵"，
包容講白了，是教導後的等待，
若您願意等待他一下，
或許您就會有機會看到，
他跟小V、小A及小B一樣，
變成一個有禮上進又乖巧孩子。
您有機會見證，
成長的奧妙，
教育的奧妙。
原來早期歪歪的小苗，最後也有機會長成一棵正樹，
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