飄移的起跑線-如何找到自己的跑道勇往直前

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本書作者歐陽立中曾為丹鳳高中教師,現為作家、講師、爆文教練、節目主持人等多重身分。曾在教學現場,最怕看見天才被耽誤、熱情被消磨,於是開始為孩子們安排一趟天才之旅。用「跨域閱讀」讓孩子擁有知識的複眼; 用「魅力表達」讓孩子找回遺失的自信; 用「桌上遊戲」讓孩子打開創意的開關; 用「高效寫作」讓孩子掌握文字的力量。 最常掛在嘴上的是:「人生不該只是如此。」最怕一生碌碌無為,還要安慰自己平凡可貴。認為努力就該被看見,夢想就該被實踐!

這本書是集結作者在教學時的想法和經驗所寫文章,裡面有高中生的迷惘的心態、學習的動機和方法、國文中的古文如何用與現在生活的結合及應用、還有面對人生的價值觀。就其中比較有感覺的文章提出分享:

在「飄移的起跑線」這篇文章內,作者先讓學生玩遊戲,透過如家庭、經濟、環境及學習相關的問題,條件較優就往前一步,較劣就往後,最後的差異就越來越大,他想要讓學生體認到人生本來就不是一場公平的遊戲,M型化社會、貧富差距、階級再製…,都是會影響你未來的人生,惟有靠不斷地「學習」,慢慢累積改變的力量,會有看到成果的時候。

在「現在將就,你的人生也就醬了」內,作者舉了吃飯點餐和學生大學選系來當例子,談到了勇敢選擇並負責,照著別人的想法走,雖然活著,但是活得黯淡無光。寧可為夢想忙得焦頭爛額,也不要活在別人的期待裡鬱鬱寡歡。

在「慢慢來,比較快」內,作者舉了從玩投籃機中,發現重點在掌握自己的節奏,必須心如止水,讓每一顆球各安其所,不急、不躁。人生也是如此,很多時候我們一口氣追求很多事,就好像緊張的出手投籃,結果反而投不進,這個也做,那個也弄,反而弄巧成拙。有首詩「每個人都有自己的時區」寫到,身邊有些人看似走在你前面,也有人看似走在你後面,但其實每個的在自己的時區有自己的步程,不用嫉妒或嘲笑他們,他們都是在自己的時區裡,你也是,你沒有落後,你沒有領先,在自己的時區裡,一切都會準時。

這是我看作者寫的第4本書,他擅長把文章用實際的例子來說明道理(人生重點),也很會用遊戲的方式引起學生思考及體驗,最重要的是可以感覺到他對生活的熱情,對他想做的事拚盡全力,希望未來的自己也能如此。

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