【這是一台什麼車?】圖/文 杜孟蓁

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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難得的草原時光,除了原本讓孩子徜徉的綠油油草地以外,

因為天晴而擺設的遊具區,也是孩子們喜愛的場域。

這天擺了一些少見的平衡車,孩子們嘗試著在草原上滑動車子,

但是因為場域的關係,平衡車無法順暢地行駛,

於是他們就開發起新的遊戲,

像是利用其他的遊具空間玩起停車遊戲,

或是將平衡車連成一列列的連結火車,讓一台簡單的平衡車,

有了不一樣的玩法與面貌。只要有孩子的地方,

處處都會是有趣的遊樂場呢!

畇臻:「我要把車子停在停車場喔!」

李瀠:「我們的連連車要出發了唷!」


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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大雪的節氣裡有著可愛的活動安排, 讓我們有機會創作了自己的雪花,於是就這樣廣場裏出現了好多雪花。 宗偉:小朋友~你們看有好多雪花耶! 襄晴:對啊!你們看我的是粉紅色的! 雨禾:這裡也有我的哦! 宥芹:我的也是! 幼兒:我也是!我也是……… 米菲:老師~我想唸旁邊的小詩!妳可以陪我嗎
風和日麗的早晨,我們來過個不一樣的星期五,早會後的 廣場時間孩子看見老師拿著工具忙前忙後....... 米菲:老師你在做什麼呀? 老師:我在種花呀 ! 米菲:我也想幫忙好嗎? 老師:好啊 !當然好。 妍希:我也要幫忙! 季陽:我也可以幫忙!
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孩子的自理能力在進入幼兒園後,就是一個很重要的學習, 而累積了3.4年的大班孩子, 在各方面的自理能力上都很成熟, 所以除了能照顧好自己以外, 也連帶著多了個「幫忙」的能力。 不過我們的「幫忙」,不是只有「幫忙」而已。 孩子們的幫忙很主動,像是主動幫忙排車, 而這個排車還不是僅僅把車放
「祝你生日快樂、祝你生日快樂、祝你生日快樂....... Happybirthday to you、Happy birthday to you.......」 早晨的布洛克斯莊園有了歡樂的歌聲出現,原來是孩子們在玩慶生的遊戲喔! 芯樂:看我這裡,我幫你們拍照! 芮甯、柏炘:我們也有相機喔!
  這週班上發生了一件事,在禮拜三的下午,孩子們發現教室的紗門竟然壞掉了?! 除了關不 起來外,開關門也容易有聲響,對此,老師運用時間跟孩子討論...... 老師:我們的門壞掉了,怎麼會這樣呢? 尚暐:叫子德爸爸來修理。 正澔:我們弄壞了! 恩佐:小朋友太粗魯了。 翔皓:我們開太大力了
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