攝類學 | 辯論應用 | 顏色 和 煉金之顏色

閱讀時間約 4 分鐘

在這裡我想分享更多有關辯論的內容,讓大家可以更熟悉用論式辯論~

首先來複習辯論的方式:

攝類學初探-兩法的關係(2) | 三句

攝類學初探-兩法的關係(3) | 四句

攝類學初探-兩法的關係(4) | 同義

攝類學初探-兩法的關係(5) | 相違


以下直接來練習


辯方:「顏色」和「煉金之顏色」二者,非三句非四句非同義非相違故。

(意思是辯方在問立宗方,這兩者是三句、四句、同義、相違中的哪一個關係)

立宗方:非三句因不成。

辯方:請詳細安立三句關係。

立宗方:二者有同分,如:煉金之顏色有法。

若是「煉金之顏色」皆周遍是「顏色」,若是「顏色」皆不周遍是「煉金之顏色」,如:紅色有法。

俱非:甜味有法。


(1.驗證同分)

辯:煉金之顏色有法,理應是顏色和煉金之顏色二者的同分。

立:承許。

辯:煉金之顏色有法,為何是顏色和煉金之顏色二者的同分?

立:因為是顏色和煉金之顏色二者的例子之故。


(1.1.驗證煉金之顏色是顏色)

辯:煉金之顏色有法,理應是顏色。

立:承許。

辯:煉金之顏色有法,為何是顏色?

立:因為是青黃紅白四者任一之故。

辯:煉金之顏色有法,理應是青黃紅白四者任一。(第一層前陳是因)

立:承許。

辯:煉金之顏色有法,為何是青黃紅白四者任一?

立:因為是黃色之故。

辯:煉金之顏色有法,理應是黃色。(第二層前陳是因)

立:承許。

辯:煉金之顏色有法,為何是黃色?

立:因為是表現為黃色之故。

辯:煉金之顏色有法,理應是表現為黃色。(第三層前陳是因)

立:承許。

辯:若是表現為黃色,理應周遍是黃色。(第三層因周遍後陳)

立:承許。

辯:若是黃色,理應周遍是青黃紅白四者任一。(第二層因周遍後陳)

立:承許。

辯:若是青黃紅白四者任一,理應周遍是顏色。(第一層因周遍後陳)

立:承許。


(1.2.驗證「煉金之顏色」是「煉金之顏色」)

辯:煉金之顏色有法,理應是「煉金之顏色」。

立:承許。

辯:煉金之顏色有法,為何是「煉金之顏色」?

立:因為是與煉金之顏色為一之故。

辯:煉金之顏色有法,理應是與煉金之顏色為一。

立:承許。

辯:若是與煉金之顏色為一,理應周遍是煉金之顏色。

立:承許。


(2.驗證周遍關係)


(2.1.驗證紅色是顏色)

辯:若是「煉金之顏色」皆周遍是「顏色」。

立:承許。

辯:若是「顏色」皆不周遍是「煉金之顏色」。

立:承許。

辯:請安立。

立:紅色有法。

辯:紅色有法,理應是顏色。

立:承許。

辯:紅色有法,為何是顏色?

立:因為是表現為顏色故。

辯:紅色有法,理應是表現為顏色。

立:承許。

辯:若是表現為顏色,理應周遍是顏色。

立:承許。


(2.2.驗證紅色不是煉金之顏色)

辯:紅色有法,理應不是煉金之顏色。

立:承許。

辯:紅色有法,為何不是煉金之顏色?

立:因為不是表現為煉金之顏色。

辯:紅色有法,理應不是表現為煉金之顏色。

立:承許。

辯:紅色有法,為何不是表現為煉金之顏色?

立:因為是表現為紅色。

辯:紅色有法,理應是表現為紅色。

立:承許。

辯:若是表現為紅色,理應周遍不是表現為煉金之顏色。

立:承許。

辯:若不是表現為煉金之顏色,理應周遍不是煉金之顏色。

立:承許。


(3.驗證俱非)

辯:辣味有法,理應不是「顏色」和「煉金之顏色」二者。

立:承許。

辯:辣味有法,為何不是「顏色」和「煉金之顏色」二者?

立:因為彼既不是「顏色」也不是「煉金之顏色」二者的例子之故。


(3.1.驗證甜味不是顏色)

辯:甜味有法,理應不是「顏色」。

立:承許。

辯:甜味有法,為何不是「顏色」?

立:因為是味處之故。

辯:甜味有法,理應是味處。

立:承許。

辯:甜味有法,為何是味處?

立:因為是甜、酸、苦、鹹、淡、辛六者之一故。

辯:甜味有法,理應是甜、酸、苦、鹹、淡、辛六者之一。

立:承許。

辯:若是甜、酸、苦、鹹、淡、辛六者之一,理應周遍是味處。

立:承許。

辯:若是味處,理應周遍不是「顏色」

立:承許。


(3.2.驗證甜味不是煉金之顏色)

辯:甜味有法,理應不是「煉金之顏色」。

立:承許。

辯:甜味有法,為何不是「煉金之顏色」?

立:因為是舌識所領受境之故。

辯:甜味有法,理應是舌識所領受境。

立:承許。

辯:甜味有法,為何是舌識所領受境?

立:因為是味處之故。

辯:甜味有法,理應是味處。

立:承許。

辯:若是味處,理應周遍是舌識所領受境。

立:承許。

辯:若是舌識所領受境,理應周遍不是煉金之顏色。

立:承許。

一名剛入門佛教辯論(攝類學)的新手,一邊學習一邊整理筆記和心得,目標是讓腦袋變鋼鐵般清晰,不會被人隨便唬爛過去XDD 想提升邏輯思維?這裡就是你的最佳機會。讓我們腦洞大開,邏輯炸裂,一起享受這趟旅程,邊學邊笑,共同成長吧~
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此篇進行了斷諍論的課本論式第一段還原~ 外道當中沒有斷諍論,這是佛教特有的特點,因為理路要清晰,且要有經典作為支撐~ 如果在駁他宗裡面沒有講的很清楚的內容,就會在斷諍論當中透過辯論講清楚~
此篇用論式自由辯論了青黃混合之色,理應是不是青色 ,並舉例大量青油漆中加入一滴黃色的話,雖然看不出來變化,但是不是青色的辯論。並且在文末加入了白話的版本及結論,可以看出用論式其實是非常簡潔有立,不會拖泥帶水,用一般討論就浪費唇舌還講不清楚,以此凸顯論式辯論的重要性。
此篇分享了另一個段落的駁他宗論式,這篇還原了駁他宗論式,可以看出"若是顏色皆周遍根本色"的概念是不正確的,並詳細的給出原因,這些辯論的段落都可以學起來,以後容入自己的辯論中,這樣也可以更加詳細的思辨佛經以及任何想討論的道理~
此篇分享攝類學 | 紅白顏色 | 駁他宗的課文原文,提供讓大家練習還原論式如何還原,並思考學習其中辯論的方法
此篇分享了另一個段落的駁他宗論式,這篇比較多代名詞,因此可以練習會不會搞混這些代名詞是再說什麼,搞得清楚的話,就可以對辯論一路一直挖掘原因有更深刻的理解~
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