原來「情緒」是一門學問，也可以透過學習，讓我們更加認識「情緒」，做為父母的人，表現出來的情緒，原來也深深影響著孩子的發展。
這本《父母的情緒，孩子都知道》書，透過腦科學的角度，去看待情緒的成果，讓人更了解情緒在我們生活中扮演重要的角色。
我和大家分享，我在這本書上看到「情緒」的重要和學習。
⭐️學會面對情緒，才能看見孩子
我好喜歡書上的這段話：
世界著名心理學家丹尼爾．高曼，曾說過：「我們必須對自己的情緒誠實，才能讀懂別人的情緒。」要先誠實面對自己的情緒，了解情緒從何而來、情緒的呈現方式、觀察情緒想傳達給我的訊息。
尤其必須特別關注一直以來我們所認為的負面情緒，像是焦慮、憤怒、自卑等，理解這些情緒一方面守護了我們，帶領我們成長。
當解開對負面情緒的誤會後，情緒溫度才會開始降溫。這些情緒會轉變成勇氣、希望和挑戰，幫助我們成長。
唯有父母正視自己的情緒，才能幫助孩子認識情緒，讓孩子擁有調適情緒的力量。當負面情緒來襲時，不盲目地隨情緒沸騰，而是全然地接納，反而會成為生命中的禮物。
是的，情緒是生命給我們的禮物，我們要好好的運用它，不要讓它成為生命中的絆腳石。
我們面對孩子犯錯時，有時不小心會破口大駡，讓自己好生氣。其實在事件之後，又好後悔剛剛為何如此面對孩子。
我們理智上知道「對孩子說話應該要溫柔一點」，可是內心卻難以撫平那個「孩子為什麼這麼不聽話？」的憤怒，有時，我也會如此！
事實上，想法並不是大腦的主人，情緒才是。想要找到控制情緒的開關，管理好情緒，必須對情緒有正確的理解。唯有接納和覺察情緒，才讓情緒背離意志，才能調適情緒。
我們都需要從自己的負面情緒中脫離，才不會忽略孩子的感受。
研究進化論的學者曾說過：「情緒是遠古時代的祖先，藉由遺傳基因傳給我們的生存方式。」情緒是想法和行為的出發點，同時也是方向。正視情緒問題，是降低情緒溫度的第一步。
那我們為什麼會憤怒呢？憤怒，是想讓別人知道自己的感受，想把自己的心情傳達給對方，但當事與願違時，心裡會湧現不舒服的感受。把這種感受用具攻擊性的方式表達出來，就是憤怒的情緒。
父母是孩子的鏡子，當我們不懂得處理我們的憤怒情緒，孩子也會容易複製我們的情緒表現。
所以，學習做一位情緒穩定的大人，對孩子的發展至關重要！
⭐️學習擁抱自己的負面情緒，做好情緒的主人
你們知道「情緒教育」也需要學習，才能得到幸福的嗎？書上介紹了幾個方法，我覺得可以試試看。
1️⃣一點凝視法
這是一種冥想法是「一點凝視法」，這是在學校為了讓孩子們提升專注力，經常使用的方法。
在一張A4紙上，畫一個直徑約10公分的黑色圓點貼在黑板上，圓點可大可小。讓孩子們端正坐著，眼睛注視著黑點。也可以播放大自然音樂，像是流水的聲音，效果會更好。
大約一分鐘過後。黑色的圓點看起來會變大或變小，有時還會變成不同的顏色，每個人看到的點都有不同呈現。
這種方法可以降低腦波頻率，因為暫時讓大腦停止思考。
2️⃣溫開水法
當孩子情緒激動時，可以讓孩子喝一杯溫開水，再嘗試與孩子對話。從科學上來說，溫開水可以促進血液循環並減緩壓力，當孩子心情平靜下來後，比較能聽得進去媽媽或老師說的話。
3️⃣牽手聊天法
牽起孩子的雙手時，原本因緊張而加速的腦波頻率也會慢下來。有句話說：「媽媽的手是最好的醫生」，這句話說得真好！
藉由肢體接觸表達愛意的行為，也能讓孩子和父母的情緒溫度降溫。
4️⃣跟「情緒」寫情書
我們無論在家裡或學校，到處都可以看見愛生氣的人。我們會生對方的氣，是因為想好好和對方相處卻事與願達。
那我們如何和不好的情緒好好相處呢？把它寫下來，我們可以試著這樣寫：
你今天又來找我啦，這麼想我嗎？吼～拜託不要這麼常來找我啦！你每次來找我，我都很難過、很痛苦耶！我跟你說喔！〇〇的行為越來越討人厭了，你覺得我應該怎麼做才好？
我也不想來找你好嗎？還不是你没事老呼喚我，我出現時痛苦的會是你，稍微把心胸放大一點啦！你不是因為OO今天做了什麼才會這麼不開心，而是長久以來對他累積的不滿，要討厭就討厭吧！不過只可以討厭一下下喔！
如此一來，可以釋放自己的情緒，把情緒留在那封信上，也許幫助我們暫時不想它！
⭐️做好情緒的練習，讓我們在愛裡長大
這世上有太多需要我們擔憂的事了，永遠操心不完，面對孩子，我們做好自己，讓他們沉浸在充滿愛的世界𥚃，他們會學習如何調整自己的情緒，用正確的態度，去面對將來的挑戰！
1️⃣多練習說「没關係」
大腦的記憶分為兩種類型，第一種是「陳述性記憶」，像今天和誰一起吃午餐？第二種是「程序性記憶」，像學騎腳踏車，是透過反覆練習身體動作形成的記憶。一旦學會後，就算過了十年也不會忘記。
我們是不是常常教導叫孩子不要那麼容易生氣，這是屬於哪一種記憶？答案當然是「陳述性記憶」。比方說父母問孩子：「有沒有跟你說過不要這樣？」，孩子回答完：「有」之後，即忘了我們跟他們的提醒。
而情緒教育是要教孩子把它轉為一輩子的能力，這時我們就要透過不斷的練習，讓他們養成習慣！
在平常生活中，讓孩子練習對自己和他人說「没關係」比方：同學把我書桌上的東西弄倒在地，面帶微笑地對同學說：「沒關係」。
久而久之，變成一種習慣，「没關係」可以撫平我的憤怒的情緒，別人也可以感受我們的溫柔和善意，也化解一些不必要的誤會和衝突。
2️⃣練習感恩，為自己帶正向情緒
請為自己和孩子準備一本「感恩手冊」，讓孩子練習在一天內找到三件值得感謝的事情，並把它記錄下來。感謝的對象不拘，可以是人、物品或大自然，但內容必須具體明確。
例如：不能只寫「謝謝媽媽煮飯給我吃」，而是要寫「感謝媽媽今天早上煮辣炒年糕給我吃」。
我也在聯絡簿的札記上，讓我的學生，實行每週三的感恩練習，發現他們越來越懂得如何愛別人。
讓我們的孩子每天養成寫感恩的習慣，不斷練習感恩，讓「感恩」成為一種程序性記憶。
自然而然，我們的孩子也就不會有太多的抱怨及看不慣，對自己的情緒穩定有許多的幫助。
最後，讓我們做個能管理好自己情緒的大人，這麽做，不只是為了孩子，也是為了我們自己。
當父母放下焦慮和壓力，讓情緒溫度降溫，為孩子創造一個穩定的環境後，就能建立良好的親子互動關係，彼此間也會變得更加成熟，也能因此獲得幸福。
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