1. 只依賴直覺和生活常識卻缺乏扎實知識：
- 這類學生往往誤以為直覺和經驗足以指導研究方向，但在沒有充分的理論基礎和知識支持下，這種直覺容易導致錯誤判斷。許多時候，他們忽略了數據的重要性，並且容易過度自信，認為自己能在沒有充分證據的情況下得出結論。這樣的思維方式可能導致研究結果的偏頗，甚至完全錯誤。
2. 忽視理論研究的實際應用價值：
- 有些學生在進行研究時，往往過於專注於純粹的理論研究，尤其是在數學領域中，可能會沉浸於抽象的數學推導和模型構建，卻忽略了這些理論是否能夠實際應用於工程或技術開發中。這樣的研究可能看似精深，但如果沒有實際應用的場景，其價值就大打折扣，最終可能淪為學術上的象牙塔，而非對實際問題的解決。
3. 盲目追求技術突破而缺乏工程思維：
- 這類學生常常懷有不切實際的技術幻想，認為只要持續努力，科技進步就能實現一切可能性。他們可能忽視了每個技術或產品都有其物理極限，並且這些極限通常可以通過現有理論預測，而不必等到工程實踐中才會暴露。這樣的思維方式容易導致無效的研究方向，甚至可能投入大量資源卻無法取得實質性突破。
你在科學研究中還見過什麼其他錯誤？
