進警局不找親媽卻找乾媽來救 ∣菜b導日記 ∣ 倒數603天
更新於 2024/10/07閱讀時間約 3 分鐘
某日早自習，我正在導生班交待事情，某同仁突然從後門進來跟我說，小E在校門口被教官攔下，因為服儀不合規定，所以要"導師"去校門口帶他入校。
我：「小E高一時是我班的但現在不是，他現在是高二XX班，應該是他的導師大O老師去帶他。」
回覆某同仁後，我因為第一節有課，所以在班上交待完事情後，第一節上課鐘響，我就直接去上課了。
心理學上有一個理論，叫「首因效應(primacy effect)」，有點像「印痕」作用，就是在一切是零的狀態時，一開始接觸的人、事、地、物等，都會有與眾不同的份外特別的印象與感受。
我與去年的高一導生們，都是在彼此"最菜"的狀態下相遇，他們是新生，我是新手導師，大家都是"第一次"的狀態，他們在我心中的確會有一點與眾不同的情愫牽絆；後續因高二要重新分群編班而拆散，導師與導生的情誼或許仍在，日常聽到與他們有關的事我會豎起耳朵聆聽，有些活動、競賽或獎學金讓我聯想到他們時，我也會私訊他們。
但我已無權查閱他們的資料，沒資格與他們的家長談論他們，‘’導師‘’與‘’導生‘’關係已然畫下句點。
第一節下課後，是早上的例行整潔時間，我又回到自己的導生班，去盯看學生的打掃工作。
突然，小E出現在我的身後，他走進我的導生班教室找到我，還問我說：「小昕老師，你早上為什麼不去校門口接我？」
(真是理直氣壯的詢問！難道一日為師，終身為父，永久保固？！)
我：「你現在又不是我的導生(我為何要去接你)，你是大O老師班的，你要請大O老師去接你才對吧？！」
小E：「可是我跟教官說我的導師是妳耶。」
我：「你幹麻亂說啊，這是欺騙師長吧！」
小E：「可是如果大O老師知道的話，我覺得他會很生氣，他會把我叫去約談，我最近太常被他約談了，我有點怕……如果是妳來接我的話，妳應該不會罵我吧？」
(聽到這種說法，我應該是笑還是哭？ XDDD)
首因效應，也稱為"先入為主效應"，我想在小E心中可能也覺得我還是他的導師吧？！但各家有家的課題，不能隨便僭越，不在其位，不謀其政。
親愛的小O，以後被警察抓進警局的時候，還是要找親媽去救你才對哦！
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
《課後班的春天》
30歲那年，因家中變故，我辭去了學校教職的工作，歷經人生重要階段的完成，終於在去年重返學校短期代課，因著其他老師介紹，輾轉成為六年級課後班的導師。
孩子進班，主要是被安全的照顧，在回家前完成作業，其次是生活常規的指導。
某晚，親師LINE電話響起。
暑假期間，怎麼會有家長會打電話給我？
班上小N媽媽來電，說想私下請我幫個忙，原來是小N利用暑假去試聽新的數學補習班，但返家後卻直喊壓力大，不適合自己，不要去那家補習班，而且，還爆哭一場！媽媽很擔心，她覺得小N比較聽導師的話，希望我能安慰她、開導她。
補習班試聽
某日，大E老師來找我，跟我談班上的小W。
大E老師：「菜b導，你們班那個小W，上課常常愛講一些話，弄得同學們哈哈大笑，一直打斷我上課耶。」
我：「嗯，對啊。」
大E老師：「這樣讓我很困擾耶！」
我：「哦，抱歉！」
大E老師：「我有管過他幾次，但他很不受控耶，下一次上課，還是會這
某日，在走廊遇到大Y老師。
大Y老師：「菜b導，我那個團隊的學生們，上課乖不乖啊？」
菜b導：「都蠻乖的哦！尤其小D和小E，上課很認真，互動也很好。」
大Y老師：「所以意思是小F、小G、小H他們上課不認真囉？」
菜b導：「我不是這個意思，他們三個也蠻乖的，只是小D和小E的筆記、作業表現更
如果，
一間學校裡，
教務處為難老師、
學務處閃避學生、
輔導室霸凌同仁、
那這間學校，應該，本末倒置到快倒了吧？
#導師的修煉 之 自己心累的時候該如何自救？
某日我跟家人埋怨：「我們學校其實已是金玉其外，敗絮其內，各處室的狀況很糟……」
家人安慰道：「你要知足，話說有些
新的年段開學，某娃被分在這學期才調校的P師班。
開學沒多久，娃媽看孩子數學作業時赫然發現進度落後，更糟的是娃對該單元理解困難，題目完全誤讀，問了娃才知道娃對於老師上課的講解完全聽不懂。
娃媽自信自個娃得雙親真傳怎可能？遂在班群組提問。一問才知道有不少家長早已經警覺問題。
某媽拿出絕招--在娃書
當我自己，
從別班的學生口中聽到，
自己班的任課老師，
在別班數落自己班的學生，
這真的很尷尬！
流言雪球 ∣菜b導日記∣倒數915天
曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
前幾日，班上一個孩子，英文課時，在走廊用手機錄自己的英文口說；我恰巧經過，便走去探望看看她在做什麼？她回頭發現我時，嚇了一大跳！驚慌失措的樣子！好像
慘了！(上篇) ∣菜b導日記∣倒數876天
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
當班級形象已然建立！
例如，
『某班』被稱為"很亂、上課下課都在打牌、午休學生都跑光班上都沒人、教室總是把窗簾拉上不讓巡堂老師看到教室裡面……"
那接下來，
看到『某班』學生打牌、午休不在教室、
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