【學習的三階段,看看自己在哪個階段】

更新於 2024/09/30閱讀時間約 1 分鐘

在職場中持續學習是一個很重要的觀念,因為能對我們本身的價值產生影響,但學習並不僅僅是學到內容本身,而是我們如何去運用、消化這些知識。


第一階段:5%來自教授者的知識教導並了解

第二階段:40%是我們開始將學到的知識進行思考與執行

第三階段:55%則在於如何延伸、整合所學,內化變成我們自己的創造能力。


1. 「學會了,還要想透,才算真懂。」

學到一個新概念,只是給了我們一個基礎。要讓它成為我們的一部分,關鍵在於自己去思考這個概念,從不同角度探討它的應用。


2. 「動手做,才能真的學會。」

學到的東西如果只是停留在腦中,沒有實際去運用,那它其實很容易就被遺忘。透過執行我們才能知道這個概念的實用性,也才能真正體會它的價值。


3. 「延伸與聯想,才能讓知識變得完整。」

而學習可能會因為時間、場合、當下知識的限制,造成無法完整學習,這種單一片斷的知識點往往是不夠的,我們需要從其他相關領域來擴展它,找出更多實際應用的可能性。這不僅能加深對概念的理解,也能提升我們處理問題的能力。


4. 「凝聚知識點,融合後能夠發揮更強大的力量。」

把學到的不同知識點整合起來,並且在不同情境中應用,這樣的融合過程能讓學習真正內化,成為自己的一部分。這也是為什麼很多時候學會一件事並不代表會應對所有類似的問題,整合與應變是必備的能力。


學習新知識的過程,真正的重點並不只是在學到當下的內容,而是如何透過自己的思考、實踐、延伸及整合,讓這些知識轉化為屬於自己的價值。每個人都可以透過這樣的方式,讓學習更具意義,成為自己前進的力量。

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在職場上持續累積成果是很重要的。除了對於加薪晉升都有一定的幫助在,特別是在寫履歷時,我們常會列舉過去的成績來展示能力。優異的成果固然讓人感到敬佩,但如果自己太過沉迷於過往的成功,可能會變成阻礙自己繼續成長的隱形枷鎖。過去的事蹟只能成為經驗,而不是我們停留在原地的理由。
昨天與一位27歲的夥伴進行職涯諮詢,對方回饋有考上普考,但錄取的與學校所學的不同,有時候會覺得自己會不會一直在亂做選擇,花了很多心力學東西,但其實在職涯上都沒有加分。
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在工作環境中,我們常會遇到主管或同事給予新的任務或要求,而在這種情況下,很多人為了表現積極,常常急著一口就答應下來,卻沒有仔細了解事情的全貌。這樣做的結果,往往是到後來才發現工作內容,跟自己想的不一樣,或是造成時間安排有困難,反而還要求救。
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在職場中,團隊的表現優劣,除了可以幫助公司帶來成功或衰敗,同時也反映了背後的文化。有些氛圍會不自覺地讓團隊成員變得越來越沉默,大家不再主動發言、討論,久而久之也影響了工作效率與團隊合作。
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