這是第一次領的表揚卡，每一張表揚卡上的目標不一樣。
但喜悅與開心是一樣的。
在這次課程說明會的演講哩，有提到要為孩子搭鷹架。而品個策略就只是個鷹架。最終，都是要拆掉的。
過了7天，是否會養成習慣，那倒不一定。
但是努力的過程，會成為大腦神經運作的迴路之一，
那會產生更深刻的紋路而啟動新的行為模式。
自己拿書包，不遲到，會在有一天可以完全做到。
到那時表揚卡，也成為過程中努力的軌跡，和一張紙可供回憶的紙卡。
這麼多人領了一個循環的挑戰，但只有一個人來領彩虹玻璃珠。
想必一定在心中與腦中整合了一個決定。
「我要把表揚卡留下來，等待時機，去換寶石或手鍊」，
這對孩子來說是一個延宕滿足的訓練。
而先來換的孩子也不代表不好，因為懂得滿足自己的孩子，
可以先讓自己感受第一波的美好，而願意帶著美好的信念繼續加油，
這也就是吸引力法則的小小體現。所以兩種都是一個很好的決定，
怎麼選擇，也都來自於正在發芽的自我與內在，
如何去喜歡自己的每一個選擇和決定，
會是這個世代很重重要的能力-「喜歡自己，和自我接納」。
看孩子挑選這亮晶晶的玻璃珠，我也好開心。
孩子們繼續加油，往下一張表揚卡挑戰，這是能量的累積，
更是品格教育的階梯，我等你們喔~
