「我願意接受挑戰」 圖/文 月婉綺、黃雅鈴

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這學期有了彩虹玻波的挑戰機制,

對於孩子來說,一開始覺得有點困難,

因為要連續七天的達成日,是一個非常大的挑戰。

從一開始只有幾個孩子願意嘗試看看,努力的為自己加油,

直到同儕上台完成項目領到表揚卡,換了玻璃珠、手鍊⋯⋯

之後,也對自己開始有了期待。

從一開始的拒絕,或是覺得自己無法達成的孩子,

到後面「我願意挑戰看看」,在這個過程中,孩子們已經開始在轉變了。

有人主動願意和老師、爸爸媽媽一起討論想要挑戰的項目,

每天計算著自己還有幾天就能夠達到目標,這是對自己的期待和肯定,

完成了一個項目後,又想要挑戰下一個項目。

而成人們也願意一起陪著孩子共同努力,這是一個難能可貴的經驗,

一定會成為孩子們童年的美好回憶。一起為我們的孩子加油努力吧!

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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