試論：為什麼心理師該碰政治？

（請大家不吝指正）

要論述心理師該碰政治是件不容易的事情，這似乎只關於心理師自己的價值抉擇，但在我的學習裡，這同時也是個案的權益議題。社會正義諮商（Social Justice Counseling, SJC.）是個強調心理師該進行倡議行動的一個取向，有學者稱之為諮商心理學的第五勢力 (Ratt, 2009)，倡議有三個層面，分別為：個案、社區、政治(Toporek & Daniels, 2018)。

我今天想要談的是政治層面的倡議。這幾天有二個重大的新聞，一個是「立法院通過選罷法、憲訴法、財劃法修正案」，二是「高師大自降國格跑去跟對岸的諮商平台合作…對方在宣傳他們的時候使用了「中國台灣」的字眼，引起了所有高師大諮商心理所畢業的系友們不爽。合作人包括徐西森、卓紋君等人」（于玥，2024）。

依照Bronfenbrenner(1994)生態系統的觀點，人是鑲嵌在社會文化脈絡中的，不可能真空存在。同樣的，心理師、個案也是社會文化脈絡中的一份子，我們怎麼可能不談政治環境對我們的影響呢？

你可能覺得有點虛無飄渺，我們以香港的反送中運動為例，香港中文大學從2019年6月21日到7月21日所做的調查顯示，有四成民眾認為社會紛爭是影響精神健康的原因（楊智強，2020）。在Ni等人(2019)於Lancet發表的研究資料裡，在反送中運動之後，憂鬱症與PTSD的盛行率都有提升。

我們除了要知道政治環境對我們的影響之外，也應該要「主動改變」政治環境，這就是系統層面的倡議。可以從林雨佑等人（2024）的文章出看出立法院通過選罷法、憲訴法、財劃法修正案的實質影響。

為什麼那麼多心理師願意支持LGBTQ+族群，但對於台灣的國家主權的議題卻避而不談？高師大附設的和平諮商所以「中國台灣」的名義與中國合作關乎我們在國際上的定位，與中國的欺壓行為到底是在「保衛國土」還是「以強逼弱」。不可否認的，統獨與自我認同、戰爭與心理健康是有關係的，心理師如何覺察自己的政治行為對社會環境、個案的影響是重要的。

為什麼心理師不願意碰政治呢？彭仁郁（2022）「倘若治療師避開了政治，是否也同時避開了追索症狀成因的機會，甚至複製了參與創傷形構與固著的噤聲命令？解嚴超過三十年的台灣，本土心理療癒的專業空間是否已經真正解嚴？」

【參考文獻】

于玥（2024）https://www.threads.net/@qiuroth/post/DDylF98zdvQ?xmt=AQGzNWclK1kcIm8u71OLXqNX5Na4QEweqXDIU7Y7Vv3dgQ

林雨佑、嚴文廷、許詩愷（2024）立院激烈衝突後通過選罷法、憲訴法、財劃法修正案：罷免連署、大法官違憲裁判門檻提高，中央增釋3千億給地方。報導者。https://www.twreporter.org/a/kmt-tpp-lawmakers-pass-three-amendments-include-constitutional-court-procedure-act

楊智強（2020年1月6日）說不出口的集體創傷：反送中半年，心裡有傷的香港人該何去何從？報導者。https://www.twreporter.org/a/hong-kong-extradition-law-traumatized-hongkonger?fbclid=IwAR23TGdQBB7vLy845riqCxbDAt88v65ic9ZsFG3I5IM5pg1V8E0e_TA45JI

彭仁郁（2022）「不要碰政治」？－轉型正義療癒工程的心理學介入。本土心理學研究， 57，3-83。

American Counseling Association(2018). ACA Advocacy Competencies (Updated 2018)

https://www.counseling.org/docs/default-source/competencies/aca-advocacy-competencies-updated-may-2020.pdf

Ni, Michael Y et al. (2019). Depression and post-traumatic stress during major social unrest in Hong Kong: a 10-year prospective cohort study. The Lancet, 395(10220), 273-284.

Ratts, M. J. (2009) Social Justice Counseling: Toward the Development of a Fifth Force Among Counseling Paradigms. The Journal of Humanistic Counseling, Education and Development, 48(2), 160-172.

作者：李秉修

國立屏東大學教育心理與輔導學系學士畢

（即將成為）亞洲大學心理系諮商心理組碩士生

窮學獨立出版社老闆

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