她真的很想跟班導說一聲……
若是把自己的班級與其他班級相比，
自己的班級，真的是歪瓜裂棗、光怪陸離。
❧ 成績不好的同學比其他班多
❧ 愛玩的同學比其他班多
❧ 愛玩的同學通常也藉由"張狂行為"來抬升自己，以氣勢壓迫其他成績好的同學，所以有時會把班上搞得烏煙瘴氣。
❧ 愛玩的同學上課不認真、打瞌睡、騷擾課堂時，任課老師也會生氣全班。
❧ 愛玩的同學彼此玩鬧過頭的話，又會惹出很多事情來……
雖然這些與自己無關，
但自己也真實受到影響，
自己有時也很氣那些"幼稚"的同學！
都高二了怎麼還那麼行為幼稚呢？？！！
但至少自己閉上眼、戴上耳塞的話，
就可以稍微圖個清淨了。
但班導就不行了，
班導一天到晚在為了這些同學惹出的爛攤子擦屁股，
一下拎著小A去跟科任老師道歉，
一下約談小I 釐清剛才的打架事件原委，
一下跟特教老師討論小C的情緒與行為，
一下要參加校安會議跟校方商議拒學的小D該如何協助ta……
自己班的左邊班級是自然組班，
同學們成績普遍比較好，
她觀察自然組班的導師不常出現，
但班級好像也沒出什麼亂子。
自己班的右邊班級是雙語實驗班，
同學們好像都比較有"氣質"，
而且特殊班的班級總人數也比較少，
總之就是散發一種清淨又有氣質的班級氛圍！
唉，
她也知道現今社會氛圍就是認為"念自然組才是人生勝利組"，
偏偏自己自然科真的不太行，
剛好興趣也在人文法商類的系群，
所以選社會組，不是自己的錯吧？！
怎麼會遇到這麼多不想念書又愛玩的同學啊~~~
唉，
每次這種負面念頭又跑出來的時候，
她也會想起，
班導在分班確認後的那天跟全班說的話，
班導鼓勵ta們，不要妄自菲薄，不要看輕自己，行行出狀元！
所以，
她也決定要鼓勵班導，
她也要跟班導說一聲，
『老師您辛苦了！』
邊野餐邊喝『養樂多』(小昕咒語Bing繪圖)
❦ 不慍不火孩子 之 十七：小B
恭賀像小B 一樣的孩子們，對老師富含感恩的心，對同學富含包容的心，這樣又感恩又包容的特質，一定使得ta們人緣特好，受到大家的喜愛，因為對別人好，就是對自己好，這些善緣最後都會迴向成為自己的人際福報，為自己帶來身心安頓~
就像酸酸甜甜又有活菌的『養樂多』一樣，真的很可口好喝！
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