就要進入小班的孩子們，有了跟同學一年的相處經驗，
和同學的互動模式也變得更為多元且有趣。過去的他們在團體活動中，仍處於單一性遊戲的階段，
但這陣子已漸漸變成三三兩兩一群，
玩著他們自己發明或是模仿來的遊戲；
像是騎車載同學逛廣場，或是用軟墊蓋房子讓同學睡覺等等。
深刻覺得他們彼此間的感情已漸漸形成，遊戲階段也逐漸進步。
這一天孩子們在廣場上鋪擺著很多呼拉圈，
大家輪流著跳進一個個呼拉圈，像是在跳房子的樣子，
幾位較活潑的孩子就邀約著其他孩子，
一起來跳著這呼拉圈串成的格子，在學校生活中建立出的秩序感，
也在此時有了展現。看著孩子們有秩序地輪流遊戲，
看到同學沒有跳好也會主動提醒，感覺真的長大了呢！
雨潼：「你跳反了喔！」珉晴：「我很會跳喔！」
