師資培訓依時間可分為職前和在職，在職的時間有幾十年，也相當重要，可以進修學位學分、參加研習、讀書等方式。觀察最近在職培訓的趨勢，似乎都遵循某種模式。
- 首先中央會規劃研習的主題和內容，由承辦單位編製文案說帖的公版PPTX。
- 然後規劃講師培訓的研習，通常有線上和實體研習兩部分。講師培訓會分成很多階層，好像在打怪升級一樣，先參加初階，在參加進階，可能還分高級班，最高級班，有興趣的老師可以依序參加研習，一路取得講師證照。
- 取得不同階層的講師執照後，會被納入中央的講師人才庫，然後規定各級學校必須辦理相關研習，而研習只能聘請人才庫名單中的講師。
- 講師主持研習，就用承辦單位製作的公版PPTX宣講。
演講廳示意圖，與本文無關
最近參與了一項這種研習的講師培訓，老實說研習內容很簡單空泛，主要任務就是演示公版PPTX, 其實這個公版的內容，本身就不盡理想。
實體研習後，還需要繳交一份模擬的作業，也有公版的作業格式，其實也不盡理想。表格中有列舉很多項目供勾選，繳交後先進行形式審查，助理針對那些勾選項目嚴格要求，此欄勾了這個，彼欄就不能勾那個，一定要勾另一個等等。就這樣mail 退件往返了三次，不知道接下來會怎樣。
