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早年創傷如何導致內在分裂?

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當你認同了過往環境的惡意對待,內攝了所有對你最殘忍的批評和厭惡,內化那些攻擊和傷害行為成為你持續批評自己、痛惡自己的原因,也許最初期,當你還是非常幼小的孩子時,你還會抵抗,以哭聲和手足揮舞拒絕那些大人的惡意傷害,抗議那些無情的肢體和情緒傷害,但久而久之,沒有半個人出聲,沒有任何人出現去制止和喝叱那些虐待及危險攻擊時,甚至你可能還看到有人認同,還有人一同對你嘻笑怒罵、輕蔑羞辱時,你幼小的自尊及自我意志哪能承受呢?你必然棄守,認定「自我」是弱小而無用的。

在扭曲的現實感中,你會認為你將永遠活在那被創傷傷害的時空,你的心靈從此被凍結,凍結在最無能為力及最無助的幼年時期,只能以幼童的身心靈持續地承受及應付那些創傷的不斷發生。

童年創傷會影響我們大腦的壓力反應系統,導致當在面對壓力時出現極端的防衛反應(這是孩童時期所能做的),這些極端反應是: 「戰-逃-僵-討好(Fight-Flight-Freeze-Fawn)」 模式。

這些極端的防禦反應可能會交替出現,也會混亂出現。由於從小的創傷經驗會使我們失去評估及辨識現實的能力,因此即使我們長大了,大腦也仍處於威脅之中,無法客觀及具現實感的瞭解誰是危險的?誰是安全的?誰是善意的?誰是有惡意的?以及,哪些行為是友善的?哪些行為是攻擊及充滿敵意的?因為缺乏現實客觀地辨識能力,於是無論情況是什麼,真實是什麼,都以無差別的方式迅速進行戰、逃、僵或討好。

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這塊文字園地中的文章,將是我從心理諮商專業出發,讓已經接觸心理相關的知識,以及在自我探索方面有相當經驗的讀者,能夠獲得更深入探討內在心理的文章,陪伴或協助自己更進一步自學,提升更多思考與情感、理性與感性之間的平衡和自我整合。希望透多定期的文字餵養,我們能以文字養心,把內在養茁壯。</p>
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