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題目：講不完的教育(二十五)森林大火的迷思
教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
教育是永遠都講不完，而且教育是終身都在學的，所以才會有終身學習的名詞。現在要來說一說森林大火。森林大火，舉凡森林區出現火災都是森林大火，而我們卻只集中在自己想要注意的地方去注意，其他森林卻引不起注意，小地方著眼，小地方仔細的做，就可以避免大地方出錯，拜，科技所賜，這一切不重要，即便我們知道有森林大火，又如何？人心總是看熱鬧的。
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在科幻電影虛構的外星球上，原始住民們只要將尾巴末端與動物鬃毛、植物維管束組織相連，纏繞在一起的生命線就會得知彼此的意識，共同連至大地母親的意識之中，無須訴諸言語。在名為地球的這座美麗行星上，人類或許是唯一與地球失去連結的生命物種。
森林環境教育和園藝治療雖然看似無關，但實際上可以相互借鏡參考。森林環境教育著重於森林樹木的認識和生態環境的重視，而園藝治療則以植物推動參與者的福祉效益。推廣者和講師的角色關鍵，必須明確教案目標，僅在不失去原本意義下互相借鏡。歡迎對生態保育、環境教育、森林樹木有興趣的朋友參加工作坊。
前言
在現今高速發展的社會中，自然生態面臨著前所未有的挑戰。隨著人類活動的不斷擴展，森林逐漸被砍伐，生態系統也變得日益脆弱。保護森林和推動生態再生成為了當前迫切需要關注的重要議題。本文將探討森林保護的意義和價值，分析生態再生對森林保護的重要性，並分享一些成功的案例，讓我們更深入地理解這一重大使命。
在台灣的環境教育，或者以狹義的自然生態教育的實施方式而言，一直有兩個不同的途徑，一種是知識上的教導，也就是所謂的自然解說，著重在鳥獸蟲魚的名稱，分類，作用……等等，另一種是自然體驗，強調忘掉知識，直接感受到自然生命的流動，著重在靈性的體會。 這兩種不同的做法彼此的追尋者也有過一些爭議與批判
今天是第54屆的世界地球日，該節日源於1970年的美國校園，並於1990年第20屆時推向世界，如今成為全球性的環境保護運動。然而，全球的環境保護運動無疑是失敗的，全球對環境持續破壞，每分鐘仍有約10個足球場的原始森林消失。造成的結果是，去年溫室氣體排放量、化石能源補貼、人均肉類產量、地表高溫
近年植樹造林成效顯著，但養護與再利用方面仍有困難。文中談到修枝料源應避免棄置焚燒，而應進一步進行分級分類，並尋求合適應用。建議可透過公私部門與地方林業充分合作，培育新生代力量參與養護工作，並規劃與建構設備與環境場域，讓身心障礙夥伴能參與其中。此外，應用過程需建立永續的商業模式，創造永續發展的可能性。
號召《地球花園行動》協力建設方舟基地，共工學習〔小屋森活〕〔水陸共耕生態生產區〕以及各種自給自足永續生活的知識技能和實作，透過《地球花園守護者支持方案》募集建設資源，集眾人之力及資源，創造與自然共生共好的示範教育園區，讓人們有能力改變環境與未來！
這是一場自我賦能-生活轉型運動，期待您一起參與！
今日，不管相信全球暖化是人為的或是太陽黑子造成的，全球暖化已成為一個事實。而暖化所衍伸的相關議題便油然而生，例如永續。能源在談永續、建築在談永續、糧食也在談永續。但是永續被非真實的「永」遠存「續」，
永續只是一個「想像」的概念，因為當今距離智人出現在地球上不過20萬年的時間、宇宙大爆炸
怎麼人力困境講到這？
人力困境的本質是不匹配，早年台灣教育水準很差，可說是師資問題，許多歷史因素，造成現場有大量不合現代教育標準的公教人員。後來師專的成立提供小學教師，師大則是中學，幾十年後的今天，教師的產出已經過剩（反對的人麻煩看一下教甄錄取率）。
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前言
在現今高速發展的社會中，自然生態面臨著前所未有的挑戰。隨著人類活動的不斷擴展，森林逐漸被砍伐，生態系統也變得日益脆弱。保護森林和推動生態再生成為了當前迫切需要關注的重要議題。本文將探討森林保護的意義和價值，分析生態再生對森林保護的重要性，並分享一些成功的案例，讓我們更深入地理解這一重大使命。
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號召《地球花園行動》協力建設方舟基地，共工學習〔小屋森活〕〔水陸共耕生態生產區〕以及各種自給自足永續生活的知識技能和實作，透過《地球花園守護者支持方案》募集建設資源，集眾人之力及資源，創造與自然共生共好的示範教育園區，讓人們有能力改變環境與未來！
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永續只是一個「想像」的概念，因為當今距離智人出現在地球上不過20萬年的時間、宇宙大爆炸
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