方格精選
有一種冷，叫做講師覺得空虛寂寞覺得冷，你需要的是《極度吸睛》
閱讀時間約 3 分鐘
這就是需要曾培佑老師所寫《極度吸睛》的時刻了
我會知道曾培佑老師，除了他曾經推薦過我的圖文說書之外，主要因為他是講師圈的吸睛人物，只要你聽過他自我介紹一次，那印象就會長久留存在你腦袋裡，要知道，這職業講師何其多，人的記憶力又有限，尤其我是個臉盲＋姓名盲的女子，腦袋隨時都會被新資訊給覆蓋，他究竟是說了什麼讓我這金魚腦記到現在？
培佑老師：「大家好，我是曾培佑，我的身高一八一，體重一四一，希望哪天不要變成一比一。」
很風趣又很容易留下印象吧？這段我沒有去重新搜尋老師的自介，僅憑印象打出來的，如果有誤很正常，如果沒錯就厲害了，這句話直接印在我腦裡，這不得了，世界上有兩件最難的事，一件是把別人的錢放進自己的口袋裡，另一件則是把自己的想法放進別人的腦袋裡，而老師做到了第二件事，我們也因此把錢放進老師的口袋裡去，還放得心甘情願。
雖然這只是一段介紹詞，不是一個想法，但已是我近年來看過最吸睛好記的介紹詞了，正想著何時去上培佑老師的課程，沒想到老師居然出了書，還有許多大神擔心他因此失業，這我還不手刀趕快買才怪。
《極度吸睛》對象很明確，是給需要講課、公開表達的人看的，不過我認為除了這些人之外，只要講話像唐三藏一樣的人都需要看這本書，唐三藏怎麼說話的？你有看周星馳的齊天大聖東遊記就知道，所有人在唐三藏旁邊都會被絮絮叨叨的話弄得想殺人或自殺，那麼講話要像誰呢？孫悟空？沙悟淨？豬八戒？
我不告訴你，自己去書裡找
我自己曾帶親子活動、讀書會導讀、以及小班講課過，所以一翻開書我就懂了，為什麼各路大神如此驚嘆，滿滿的招式套路讓人可隨開即用，不只是心法書、還是方法書，我擷取書中「持續吸睛」中、兩個印象深刻且喜歡的招式分享給大家。
快久了會累，慢久了會疲乏，人的注意力及耐心是有額度的，但什麼是快、什麼是慢？簡單區分的話，除了老師單方講述之外，全部都是「慢」，讓學生慢下來回答問題、討論、分享，重點在於當發現學生在老師快速講述時開始渙散，換個方式重新拉回他們注意力。
（我空多格一點免得被你們事先發現）
老實說，這有沒有讓你有種突然眼睛一亮的感覺？
有的話請按愛心，沒有的去睡個覺
這就是吸睛三元素「意外、情感、熟悉」的其中一項－「意外」，當學生／聽眾預期你會照原樣繼續下去時（意料之中），你突然給他們一個意料之外的狀況，就會讓他們個個都回神。
不瞞大家說，前幾日我第一次線上導讀兩本書，聽眾對我陌生，我也對他們不了解，更對線上分享的模式感到心慌，我認認真真的看完了培佑老師的書，雖然我沒有辦法做實體才能進行的招式，但快慢的節奏切換還是辦得到的，所以找了影片，想了一些題目準備問答。
後來我認真感謝自己有做這些準備，因為主辦單位在開始前十分鐘說，希望不是只有純粹講述而已，雖然我爽快回應：「沒問題！」但其實心裡是暗自吐了吐舌頭，最後因為大家討論反應熱烈，導致還沒分享完時間就到了，主辦單位直接跟我預約了下一場，我想，這一定是培佑老師的功勞。
《即刻吸睛》是非常好上手、卻也是很吃練習與實戰的一本書，沒有實打實的真功夫，還真難燉出如此精華的內容，非常推薦給以「說」維生的大家！
如果喜歡我的文章，歡迎按個愛心讓我知道哦^_^
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典籍記載西藏有一位 佛智足尊者，想要親近一位大師學《密集金剛》。人家跟祂講：「站在那邊有一個男的手上有個繩子栓著一條狗，站在那邊那個老先生，祂就會《密集金剛》，你跟祂請法。」尊者看到祂其貌不揚，這就是第一個緣起，祂心裡起疑惑、輕慢，這緣起就不是很好。
在當前的知識經濟與個人品牌浪潮中，「職業講師」這個職業變得越來越受到關注。然而，要成為一名成功的職業講師，並沒有想像當中那麼容易，就算真的當上了職業講師，業界也有一句流傳甚久的傳言：「不是忙死，就是餓死」。是以，職業講師並非僅僅依靠專業知識和教學熱情就能夠達成的。孫治華老師的這本......
自從成了孫立人將軍官邸的志工，佔地利之便聽了很多精彩的講座，尤其是收藏家的現身說法，每件鎮殿之寶都有其傳奇故事，二個小時的講座毫無冷場，連Q&A都很精彩。
2025/5/13星期一的下午，距離開場還有十幾分鐘，吉祥廳原本排定的座位坐不下了，不斷地增加座位，連沙發區和走道都坐滿了人，主講人黃榮光先生
他在我眼中總是在台上閃閃發光著。
也許聽眾並不多，但還是能夠吸引我的目光。
那個人是我的老師，也是佔據了我整個青春的人。
最近從書店挖到了一本關於如何溝通的書，是曾寶儀的《50堂最療癒人心的說話練習：在溝通中肯定自己，觸動他人》
關於溝通的書最早接觸的是《蔡康永的說話之道》，因為總覺得自己只要一講話就會冷場，還常常脫口說出一些會讓對方心裡不痛快的話語，因此小時候媽媽才買了這本書給我要我好好學學怎麼說話。
時隔許久，
學堂裏的先生只有一位，叫做張景林，而且學堂裏授課也都是由先生一個人教的。
旁人都覺得先生厲害，什麼都懂。但任小粟一直都有疑問，都說術業有專攻，一個人的精力是有限的所以張先生也不可能全知全能吧？
任小粟與旁人向來都不太一樣，他看問題的時候很喜歡反思，後來聽張先生講課才知道，這叫辯證的看待問題。
有一些來找我諮詢的學生，我常會問：「你想要跟什麼樣的老師？」
有的學生告訴我：「我想要一個陪我一起成長的老師，而不是有距離、問問題找不到的老師！」
這6年...我秉持著這樣的信念，協助很多學生業績上的突破、親子關係的改善、自我成長的調整
相信最近在上「NLP保險會員班」的同學都知
我參加培祐老師「營火旁的故事表達線上課」第一堂課是「自我介紹的故事」。自我介紹要讓人印象深刻，要用有畫面、有感覺的方式，每個人都有許多角色，這次課的作業「選自己的一種角色，說明角色使命，用一個物品來表示角色使命，並說明為什麼是那件物品呢？」這樣別人就容易記住你，記住你後面你要交朋友、談合作就容易了。
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