2022-03-17|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

# 日筆記 8 老師...

how to take smart notes

3.Make permanent notes. 持久筆記來囉

前2天收到一位約僱同事班級的針對學生學習整體規劃的提問，我當然可以直接給官方回答，或者蕭規曹隨。但是我想聽聽嶄新的眼光的聲音...也就是外部眼光的聲音

但是我選擇傾聽自己的聲音，我跟這位同事約好時間，請他跟我到開放但是獨立的空間談話，一方面是避免閒言閒語，一方面是讓筆的對話可以直白真實，同時也保護他的人際關係，畢竟他資歷淺...

他說，當然私立單位和公立單位不能相比，但是所有私立單位老師都會把輸出的成績放在自己肩膀上。光這樣的心態，就已經可以產出不同的100種作法。

然後，產出的量化成果就是回應在客戶數量

今天我看見54/151

立刻擊敗我

以及約僱同事所言: 一開始我看見大家都沒有來集會，沒有陪伴客戶的活動。

我問:你怎麼想這件事?

他吸了一口氣，清楚說道: 老師，如果不進修，不看書，連新知識都不接收，那我真的不知道你要怎麼跟孩子分享事情...

我聽了倒抽一口氣。因為我心裡的長久的冰層被撼動。我被真實撼動。

接著，我又問:你怎麼調適這件事情?

他說:我就當作我是客戶之中一員啊，我是第31位。

有這句話讓我豁然開朗，所以之前對他的行為如同迷航飛蛾飛撲一樣，有了全新的觀點。

凡策略和做法都需要生態有效度。這是我心中大師的明燈指引。

這隻誤入室內，一直找窗戶出去的飛蛾找到了，也用了有效的方式在這個室內生存並做好飛蛾的工作。

我深深獲的啟發，分數就是貨幣，客戶眼睛是雪亮的，我好欣喜接到這樣的電話，客戶指名要這隻飛蛾。客戶也分有沒有貨幣價值，指名飛蛾的都是高產值客戶。

最後，我也提醒他注意室內空氣的成分，不要中毒之類的安全警語。

我欣賞一切的真實、勇氣和有目標的努力。

好好面對，真心傾聽，會有意外的寶石喔!

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