語言學習｜兒童成長發展早期基礎階段６大學習領域

０至５歲兒童，在學習歷程中是「幼年早期基礎階段」（Early Years Foundation Stage，EYFS），「自然發音（Phonics）」的學習及發展落在溝通、語言和識字讀寫（Communication, Language and Literacy）方面。尤其是連結單字中出現的發音和字母對應排列組合順序及關係，以及讀出（naming）英語字母的讀音（letter name）與唸出（sounding）英語字母的發音（letter sound）。

這個年齡階段的學習及發展的活動主要是由（身心健康、心智成熟、人格完整的）大人引導，以語言發展中字母和發音的基礎的學習為目的，如拼讀／單字拼音組裝（Oral Blending）與拆讀／單字拼音拆解（Oral Segmenting）等。維持及利用自由選擇且值得的活動是同等重要的，並將活動融入到語言豐富的供應給養中，以符合小孩的最佳受益，認識孩童自己的遊戲玩樂習性傾向以及遊戲在自身成長發展中的重要性。

由此可見，有著良好供應成長發展的高質量遊戲活動能提供大量機會以豐富兒童６大學習領域的語言和文字：

將上述６大學習領域化為人類分門別類的學科領域範疇，就是：

留心小孩的語言發展機會，將字母和發音（Letters and Sounds）的教學跟兒童６大學習領域作彈性靈活的連結。

經驗表明，小孩從成長早期接觸且在書本閱讀的耳濡目染之下獲益受惠良多。

從早初，提供大量機會讓小孩接觸、投入到書本讀物，激發孩子的興趣和想像力。

鼓勵小孩有一定的自由去選擇瀏覽或閱讀書本讀物，大人陪伴時小孩可以分享書本讀物。

享受和分享書本讀物，這會引導小孩把書本讀物視為樂趣泉源，刺激小孩投注優質閱讀。

資訊來源：英國教育部（Department for Education and Skills）教學指南《Letters and Sounds》