[藝術 x 迷思] 家長了解子女的興趣和才能?

引述Maurice的文章中所言

很多人，缺少獨立思考，沒有勇氣追尋理想，於是，人云亦云，生命的自主，也親手斬掉。

香港家長常見的通病，是不理會孩子的資質，強迫他們修讀以為是「高薪厚職」或「光宗耀祖」的科目，如工商管理、金融、法律等，卻沒有考慮子女的興趣和才能，結果，當他們進入職場後，平平庸庸，抱憾終身。

左右腦各司其職

1981年 諾貝爾醫學得獎者 羅傑· 史貝利 博士 (Dr. Roger W. Sperry) 於本世紀60年代，率領一組研究人員把大腦的兩半球分開，證實左腦主掌語言、寫作、演算、邏輯等功能，偏向人類的理性面與分析面；而右腦主掌圖像、音樂、直覺、靈感等功能，偏向人類的感性面與創造面。

你是用左腦還是右腦思考？教育及訓練的刺激，有助與生俱來的創意思考能力茁壯成長。過度倚賴左腦思考的結果，往往導致我們缺乏「彈性」，泛指想像力、觀察力、同理心。右腦型孩子對學習有沒有興趣，主要取決於學生認為，學習是否好玩呢？所以「創意聯想思維訓練」，對學生來說是有幫助的!

家長若忽視子女的興趣和才能，將抱憾終身?

當Maurice介紹文章中的主角，Pen So（蘇頌文）痛苦的成長經歷，對於有藝術天份的年青人來說，應該會是感同身受、耳熟能詳的!

Pen So，笑得哈哈哈：「談及我的過去，一幕幕，回憶像電影。唸中學時，文科、理科、商科，我都慘敗！只有美術，『食菜咁易』(易如返掌)，我用了墨水筆，畫了些『動漫feel』的東西，便拿了一個『A』，於是，天賦引領我該走的路，而父母很『另類』，他們支持我追求藝術。當時，沒想過『大學』這回事，觀塘的HKDI（Hong Kong Design Institute 香港知專，是培育創意人才的設計學院）取錄了我，唸『廣告包裝及品牌設計』。2008年拿了Higher Diploma後，對於是否要走藝術的路，仍然『心大心細』！」

「會觀察之眼」The Seeing Eyes

《藝術設計基礎101》簡介(3.2)「會觀察之眼」方法是什麼? 我們建議大家多鼓勵孩子們，一齊對「藝術世界」睜大眼睛，對於理解周圍的世界至關重要。鼓勵大人多培養孩子們要好像偵探一樣，好奇地開啓「會觀察之眼」The Seeing Eyes，自然就會有所發現的了!

Maurice 好奇Pen So的創作靈感來源何來? 原來正正就是在日常生㓉中多觀察理解周圍的世界!

引述 Maurice 好奇問 Pen So：「你的優秀漫畫作品，許多都是有關香港的鬧市，為甚麼？」Pen 答：「小時候，爸媽把我交嫲嫲照顧，她住油麻地，我小學唸德信學校，中學是天主教新民書院，都在油尖旺都在油尖旺(油麻地、尖沙咀、旺角)一帶一帶；擠迫鬧市、新舊決戰，這浪漫和美麗，更成為我的創作靈感！」

Maurice 很有共鳴：「嘩，我們這群『香港仔』，見到你的作品，關於香港景物、香港故事，再用夢幻手法表達，讓我們找到失落的回憶；例如你的得獎作品《回憶見》：講一名女歌手失憶，醒來後，手中拿着一本畫簿，內容都是香港的建築物和街景，包括油麻地戲院、廟街美都餐廳、珍寶海鮮舫……於是她決心尋找往昔；你的漫畫絕對敲中『心縈舊夢』的本土情懷！」

「日本國際漫畫獎」（Japan International MANGA Award） 銀獎

香港漫畫家兼插畫家Pen So憑作品《回憶見》獲第十六屆日本國際漫畫獎（Japan International MANGA Award）銀獎，在77個國家及地區的503部作品中脫穎而出。引述Pen So表示，對香港故事也可得到世界獎項，做到國際競爭水平，感到「很夢幻」。

未來流行藝術，走向 ACGN【即Animation （動畫）、Comics（漫畫）、Game（遊戲）、Novel（小說）】 的跨方向，我對Pen So這充滿才華的年輕人，寄予厚望。— —  Maurice 李偉民

期盼更多家長們營造機會，讓我們的孩子接觸藝術教育，成就更多獨立自主的創意人吧!

筆者: Rosie T. LAM