【新教室新生活】圖/文 杜孟蓁

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每年大班的畢業典禮後的一周,就是一年一度換教室的日子。在換教室前會事先告知孩子這個訊息,孩子們也很期待換教室的這天。但是真的來上學後,進入新教室要如何整理書

包呢?年紀還較小的幼小班或是小班的孩子,可能就會交由老師協助,但是我們是要進入大班的小哥哥小姐姐,要如何運用方法讓孩子自行整理書包呢?就是用不變的收納容器,讓孩子在新教室中自行觀察空間,找到自己放物品的位置,至於書包放哪呢?老師已先將姓名貼貼妥,等待孩子自行識別名字,找到自己的書包櫃位置。而這些小小的策略,看到的是孩子在觀察能力、空間概念上、甚至是識字能力的成長呢!我也相信他們在大班的生活中,可以更加進步,成為更好的自己唷!承翰:「我記得自己的牙刷漱口杯的位置喔!」

楷中:「我找到我的書包櫃囉!」


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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