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對於自閉症者的被霸凌，真的完全錯在自閉症者？
這個問題要問我，我就反問：請問，你對自閉症者的認知理解有多少？
因為，有句話說，接納來自認知。
可想而知，真正的同理心，就在對自閉症者的幫助了。
其實，自閉症者在校，大部分是無法離開受激起的
因為自閉症者的過度老實，導致被霸凌高出其他特殊生和身障者的４倍以上之多。
因此，想也知道，這就是為什麼聯合國制定世界自閉症關懷日的初衷其中之一了。
而明明認識自閉症者，還照樣霸凌自閉症者不誤，那真的是壞到骨子裡的惡劣地球人了。
可想而知，真正的同理心，在自閉症者身上，就能感受得到。
找到自閉症者的優勢，就發現，一定不能缺自閉症者
像我在７／２６的慈惠醫院日間部，因為杜蘇苪颱風的接近台灣過程，劉姓護理師得到上面單位允許，讓日間學員提早到下午２：００回家。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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「....您是指殘廢的同學嗎？」
「不！我們比較喜歡稱他們為『身心障礙者』。」
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一、我確認人性本善，一個“不乖”的孩子，背後一定是有原因的，而非人性本惡。
二、大部分問題行為的背後，多有從小在家庭造成的有意無意創傷。
三、大部分問題行為的前方，都有學校端（老師或同學）有意無意的打壓。
四、
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