第一堂課『因為....所以.....』

因為.......所以...............

本堂課程內容規劃:小遊戲、網路影片以及操作學習單，透過觀察以及與幼兒間的互動，了解孩子有哪些需要被幫助的地方。

我們透過「因為....所以....」讓孩子了解前因後果組成的，而非沒有原因就有結果。

利用圖卡來引導孩子們的語言，語言班有國小中低年級及大班小朋友，大班小朋友語言建構還在幼兒階段，藉由混齡學習大哥哥大姊姊的發言，讓他們去模仿與學習。

圖卡

• 列如一個小朋友躲在棉被裡面划平板

孩子1:因為在棉被裡面滑平板，所以眼睛會壞掉

孩子2:因為怕被媽媽發現，所以在棉被裡面滑平板
孩子3:因為在黑暗中滑平板，所以眼睛會近視

結合了日常生活的圖卡，有平板的使用、身體髒兮兮會怎麼樣、我為什麼會哄叫、能在馬路中間玩耍嗎?下雪了穿著厚厚外套、糖果與餅乾的攝取以及青菜的成分與重要性。

分別讓孩子用因為.......所以.......去練習圖卡上面所看到的，並形容出來前因後果

最後運用糖的影片來給小朋友們知道每日只能攝取多少糖份的重要性以及健康的危害，運用國健署的建議，告知每日只能攝取50公克，課堂上拿了很多飲料，給小朋友們排序哪個糖份最多，有些小陷阱，包裝上有些是用一份標示，如果裡面含有4份，就必須用4份×糖公克。

紀錄每次共學的過程，這些事物看似簡單，平常我們都知道的事情，但是小孩了解嗎?以前學習過程，父母有引導我們嗎?還記得以前的回憶很多事物都說結果但從不說原因，直到長大自己探索才恍然大悟，希望我能把自己所知事物，慢慢地用兒童語言，讓孩子們對事物充滿了好奇心，主動學習，增加他們自己的邏輯思維，共勉之。