飄移的起跑線-如何找到自己的跑道勇往直前

本書作者歐陽立中曾為丹鳳高中教師，現為作家、講師、爆文教練、節目主持人等多重身分。曾在教學現場，最怕看見天才被耽誤、熱情被消磨，於是開始為孩子們安排一趟天才之旅。用「跨域閱讀」讓孩子擁有知識的複眼； 用「魅力表達」讓孩子找回遺失的自信； 用「桌上遊戲」讓孩子打開創意的開關； 用「高效寫作」讓孩子掌握文字的力量。 最常掛在嘴上的是：「人生不該只是如此。」最怕一生碌碌無為，還要安慰自己平凡可貴。認為努力就該被看見，夢想就該被實踐！

這本書是集結作者在教學時的想法和經驗所寫文章，裡面有高中生的迷惘的心態、學習的動機和方法、國文中的古文如何用與現在生活的結合及應用、還有面對人生的價值觀。就其中比較有感覺的文章提出分享：

在「飄移的起跑線」這篇文章內，作者先讓學生玩遊戲，透過如家庭、經濟、環境及學習相關的問題，條件較優就往前一步，較劣就往後，最後的差異就越來越大，他想要讓學生體認到人生本來就不是一場公平的遊戲，M型化社會、貧富差距、階級再製…，都是會影響你未來的人生，惟有靠不斷地「學習」，慢慢累積改變的力量，會有看到成果的時候。

在「現在將就，你的人生也就醬了」內，作者舉了吃飯點餐和學生大學選系來當例子，談到了勇敢選擇並負責，照著別人的想法走，雖然活著，但是活得黯淡無光。寧可為夢想忙得焦頭爛額，也不要活在別人的期待裡鬱鬱寡歡。

在「慢慢來，比較快」內，作者舉了從玩投籃機中，發現重點在掌握自己的節奏，必須心如止水，讓每一顆球各安其所，不急、不躁。人生也是如此，很多時候我們一口氣追求很多事，就好像緊張的出手投籃，結果反而投不進，這個也做，那個也弄，反而弄巧成拙。有首詩「每個人都有自己的時區」寫到，身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你後面，但其實每個的在自己的時區有自己的步程，不用嫉妒或嘲笑他們，他們都是在自己的時區裡，你也是，你沒有落後，你沒有領先，在自己的時區裡，一切都會準時。

這是我看作者寫的第4本書，他擅長把文章用實際的例子來說明道理（人生重點），也很會用遊戲的方式引起學生思考及體驗，最重要的是可以感覺到他對生活的熱情，對他想做的事拚盡全力，希望未來的自己也能如此。