我發現不少台灣現有的安親班生活作息及空間大小,對男童比較不利。原因在於,安親班大多空間狹小,人口密集。男孩的活動量普遍比女童大,需要更多的活動空間,但是安親班的環境並不會因此改變,甚至有所調整,因此男童不得不比女童做更多的妥協,而且更容易在適應的過程挨老師的罵。
其次,安親班的生活作息相當緊湊,而且幾乎以閱讀、書寫之類的靜態活動為主,不需要太多的活動量。活動量大的人往往不小心就觸犯規則被責罵、處罰。此外,安親班的老師、行政人員,女性佔壓倒性多數。我們社會對女性的教養──偏好將女孩塑造成乖巧、聽話、文靜、守秩序的樣子,於是,她們也有意無意將這種偏好衍生出來的教養模式,運用在安親班的學生,比較不會關照、留意男童的需求。