學涯探險家& MBTI 16人格測試【生涯聊聊】

閱讀時間約 6 分鐘

之前在均一的時候,就有聽說有一個平台叫做 「Dream more」,

這是致力於高需求學生線上教育的非營利組織,提供線上學科輔導,讓有需要的學生,有更多學習、自我發展的機會。

這學期開始,終於有機會讓均一的夥伴也參與計畫,我主要擔任某一位學生的學涯 Mentor (又叫學長姐),透過為期至少十週,每次 30分鐘的生涯聊聊,逐步帶學生向內認識自己、也向外拓展視野。過程中,也會聯繫其他職業的學長姐(是學生嚮往的職業人士),並做交流,最後會有收斂與成果發表。


來源:Dream More

來源:Dream More

你好,初次見面的生涯聊聊

本週是我們第一次的生涯聊聊,其實我蠻緊張的,因為我個人不是很擅於社交,況且在這之前我從來沒有跟這位學生(以下化名:小羽)見面過,所以根本就是陌生尬聊。

因為他遠在花蓮,所以我們是透過線上會議的方式見面,起初還蠻擔心他能不能順利上線、會不會不開鏡頭、不想講話,深怕遇到各種遠距教學的痛點。 7:50 一到,我的擔憂全部消除了,小羽準時上線,也在我的邀請之下就開鏡頭和我聊聊。

不過,在初次自我介紹後,本來正要開始進入正題,小羽就被叫去「拯救」其他無法成功上線的生涯聊聊同學啊!!就這樣忐忑地等了十分鐘,好在小羽成功救援同學,返回我們的聊聊!(真是熱心的孩子)

本次的主軸就是帶小羽做 MBTI 測試(這是利用免費網站做的:16人格,),因爲會有蠻多問題的,可能需要花費十幾分鐘來完成,不過做完的結果就像是看星座測驗報告,蠻有趣的!

16人格網站畫面

16人格網站畫面

MBTI 簡介

MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一個用於衡量和描述人的心理類型的工具。它是基於卡爾·榮格的心理類型理論,這個理論談的是:

人類行為有許多看似偶然的變化其實並非偶然,而是一些基本且可觀察心理功能差異造成的合理的結果。

因此 MBTI 將人們分為16個不同的人格類型,每個類型由四個字母組成,例如:ISFJ (守護者),分別代表四個不同的心理偏好,每個人格各有不同的興趣、價值觀、需求、心智習性、表面特質。有時候你覺得某個人跟你很 match ,蠻有可能你們的人格類型重疊性很高,有時許多嚴重的衝突或吵架之所以會發生,可能只是因為雙方人格剛好相反(特別是使用相反的感知與判斷方式)。

以下是MBTI的四個維度和它們各自的兩個指標:

1. 感知:看待世界的方式(實感 S vs. 直覺 N)

來自兩種大相徑庭的感知或接受資訊的方法

  • S (實感 Sensing):更側重於實際和具體的信息,關注事實和細節。喜歡透過五感直接感受事物。
  • N (直覺 Intuition):更側重於潛在的可能性和未來,喜歡創新和理念。喜歡由潛意識間接感知,將來外界的資訊,透過潛意識加諸於感知上。

2. 判斷:判斷眼前所見的方式(思維 T vs. 感情 F)

來自兩種大相徑庭的決策方法

  • T (思考 Thinking):在做決定時側重於邏輯和一致性,傾向於客觀和分析。
  • F (感情 Feeling):在做決定時側重於人和情感,傾向於考慮他人的感受和需要。

3. 對世界的興趣(外向 E vs. 內向 I)

另一個造成感知與判斷的基本差異的原因,則是對內在與外在世界的興趣。

  • E (外向 Extroversion):傾向於從外部世界中獲取能量,對他人與事物比較有興趣,喜歡與他人互動和進行社交活動(也就是喜歡將把感知力和判斷力用來在外在環境)。
  • I (內向 Introversion):傾向於從內部世界中獲取能量,關注的是概念與想法的內在世界,喜歡獨處和深思熟慮(也就是喜歡將把感知力和判斷力集中在想法上)

像我就是內向者,但這不代表我是社交障礙者,發展與訓練良好的內向者還是輕鬆應對週遭的世界,但內向者最能發揮長處的地方還是來自「大腦」,也就是反思能力。反之,外向者也是如此喔。不管是哪一型,就是偏好,就像我習慣用右手寫字,但是要我用左手寫字,也不是不可以啦!

4. 生活方式(判斷 J vs. 感知 P)

用何種態度來生活,也就是用何種方式面對周遭世界。一樣的,每個人一定兩種都會用到,這是濃度上的差別。例如:旅行可以參加由旅行社安排好好的形成,有時也可以來個沒計畫的自由行。不管你選哪一個,都能打造滿意的旅行或人生。

  • J (判斷 Judging):傾向於計劃和組織,喜歡有結構和秩序,想要掌控生活。
  • P (感知 Perceiving):更靈活和開放,喜歡探索和適應,感受生活。


以上這些指標都是只比例上的不同,會因爲不同的時空背景而有所變動,因此五三年後的你再來做一次測驗,可能結果會不一樣。此外,即使是同樣的人格類型,也沒有兩個人完全相同。一樣都是 ENTP ,一個人可能在外向或直覺方面比另一個人更明顯,所以啊!請不要用這類的人格測驗為自己或他人貼標籤喔。

如果有想了解更多,可以參考這本書喔:MBTI人格分類


我們的測驗結果

我很久以前就有做過,我自己是 「提倡者」 (INFJ-T)

它的描述我自己覺得很準啊!哈哈!記得它提供了一組適合的工作,後來還真的被它說中了:成為非營利組織的員工,為教育理想的努力著,自己也真的很熱愛這份工作。

提倡者人格類型的人非常稀少,只有不到 1% 的人口屬於這種類型,但他們對世界的貢獻不容忽視。他們具有與生俱來的理想主義和道德感,但真正令他們與其他理想主義人格類型區分開來的是,他們果斷決絕。他們不是懶散的空想家,而是能腳踏實地完成目標,留下深遠的積極影響的人。

其中一大類:外交家

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小羽做完是「競選者」,下週的聊聊我們就要來分析與交流彼此的人格測驗報告,希望能從中看到自己傾向的學習方式與工作類型,同時,我也要分享自己的學涯經歷,應該會很有趣,畢竟我蠻不務正業的,從生技公司到非營利組織的教育工作者,不但可以了解職涯選擇不是像走樓梯一樣好預測,也可以讓他看到我在每個工作的掙扎與選擇,以及這些選擇如何回應我的人格和重視的事情,特別是最終我離開學校來到教育 NPO ,致力推動教育創新。

這次時間有限,沒機會好好認識小羽,下次我們將一起討論 MBTI 的性向測驗結果,並從中獲得一些學習方法與職涯方向的想像,希望也可以藉此更認識彼此,找到新的可能性。

【用數位與玩味,共創玩心學習體驗】 哈囉!我是樂尼,一位熱愛學習策略與圖像思考的教育工作者。 【學習玩家教育創作室】專注於運用數位工具和玩心設計,創造既有深度又充滿樂趣的學習體驗,激發教育者與學習者共同探索,讓學習成為一場玩心十足的冒險! 要 playone 嗎?成為學習玩家,創造屬於你的玩心學習體驗吧!
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