生活觀察
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聊聊生活中看到的一些人事物。
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在教育產業的新創公司工作的朋友抱怨，公司老闆每天描繪美好未來，但缺乏明確行動計劃，引起員工壓力與反彈。但我聽完之後卻覺得：新創老闆畫大餅是必要的，讓我朋友非常的不理解。
為什麼我會這麼說？
如果是必要的又是為什麼會引起不滿？
會不會問題不是畫餅，而是畫完餅之後呢？
我們在教育上，總習慣用文字與書面資料來證明我們做過的事情，但我們是否過度依賴文字和書面資料了呢？
我高中時遇到的老師，不按牌理出牌出的作業，和大學時期認認真真的寫出來的畢業報告，到底哪一樣才更能代表我的學習經歷呢？
對於學習歷程檔案，我們是否有更好的方式來讓學生證明自己曾經的學習經歷？
美國做了一個調查，調查結果顯示：
1960~1970年出生的X世代有70%會在工作上使用Chat GPT。
1980~1990年代出生的千禧世代中，這個數字是74%。
但1997~2005 年間出生的Z世代年輕人中，卻只有 63% 。
如果對AI工具的接受程度與年齡無關，那會與什麼有關呢？
你是否聽過這樣完全相反的兩句話：
「我最近很忙，下次吧！」
「我最近什麼時候有空！」
這篇文章討論了忙碌與空閒的人生態度，兩句話所代表的人生態度是什麼？
為什麼我這麼想？
對我自己的反思又是什麼呢？
這一篇文章講述了我在英國宿舍生活其間，與來自不同國家室友間發生的事情，包含生活習慣的不同和生活態度的差異。
台灣俗諺說：「髒髒吃，髒髒大。」
英國人不只停留在吃，他們說：「What doesn't kill you makes you stronger！」
鴨子狂暴化好有畫面XD
上週因為出了趟遠門旅行，所以週五沒有更新內容，所以來分享一下這一趟旅行中，所體驗到的兩岸三地四種文化，還有這趟旅行所引發的一些故事，並整理一些我自己的想法。
上一篇文章中聊到學習的自我認知，這篇想來聊聊：學習的動機。同時以自己的背景來聊聊：不只是學習，考試的目的也同樣很重要。
常常聽到學習一定要有目的嗎？
我只是覺得學會這個東西很酷，所以去學，難道不可以嗎？
這一篇文章，就針對這個問題，用我自己的背景和工作經驗來聊聊我的想法。
家中的長輩A常常自誇擅長使用Photoshop，但有一次，家族打算辦個活動，想要製作一份公開的文宣海報，長輩A做出來的檔案卻無法讓大家滿意，最後請了朋友B來救場，因為這件事，在其他人心中，長輩A是不懂裝懂的「膨風仔」而朋友B則是謙虛又有能力的「作品完成者」......到底差在哪裡呢？
這一篇是對於金錢觀的「代溝」的反思。
故事發生在我送一台平板給爸媽後......爸媽開始碎唸，連旁觀的阿姨都訓我幾句。
所以寫了這篇文章，除了反思自己和爸媽的消費觀念的差異，以及可能造成這些差異的原因，在討論面對這些「代溝」的不同反應。
這篇文章，聊聊我的名字Yawen，這其實就是我的中文名字直接音譯過來，我的中文名，算是公認的菜市場名之一，大家認識多少個叫做一ㄚˇ ㄨㄣˊ的人呢？
來聊聊，為什麼我明明有英文名字，為什麼我明明知道我的名字就是菜市場名，我還是更喜歡這個名字呢？
