【技巧】學習標題力，也能提升閱讀理解力
更新於 2024/09/12閱讀時間約 6 分鐘
我是一位國中生物老師，教學是我的工作，考試則是測試學生的學習狀況。只是在教學的過程中，我發現有些學生很認真，他會把課本上的知識背得很熟，若用簡答的方式考他，他都能準確的答出來。
但是近年來發現，有些「背得很熟」的學生在面對大型考試的時候，還是無法達到他預期的成績。這究竟是為什麼？
根據自己的分析，以及和同事間的討論，發現面對敘述太長或包裝過多的題目時，學生會無法將所記的知識應用出來。這個問題是學生的閱讀與理解能力有問題，導致無法看懂長敘述的題目。
什麼是包裝過多呢？我們以一個題目為例，一同來復習國一的生物。
「無根萍」是原產於臺灣的浮水植物，個體極小，且無根、莖、葉之分，僅有類似葉的構造浮於水面。此外，植株內具有雄蕊及雌蕊，可開花結果繁殖後代，不過無根萍主要繁殖子代的方式，是利用植株一端所長出的小芽。當小 芽成熟後，會離開母體而沉入水底，幾天之後再浮出水面長成新的個體。(105教育會考)
根據本文推論，無根萍是屬於下列哪一類植物？ (Ａ)蘚苔植物 (Ｂ)蕨類植物 (Ｃ)裸子植物 (Ｄ)被子植物。
這種題目就是被我定義為包裝過多的題目。看完題目後，我想大家應該和學生一樣頭昏了，而且還不太確定答案是什麼？
這題的答案就是(Ｄ)被子植物，因為被子植物會開花。即使你不認識「無根萍」，我們仍可以從題目裡的關鍵字「可開花結果」發現線索。
但如果題目只問「會開花的植物」叫什麼？我想大家一定會比較好選，同時那些「背得很熟」的學生也一定能馬上選出正確答案。
因此，我判斷這些學生所欠缺的就是閱讀和抓出文章重點的能力。
然而未來的考試更重視閱讀與理解，整合與分析的能力，而非記憶與背誦，如果不幫助學生提升閱讀與抓重點能力，他們在考試上就會遇到重重難關。
為提升學生的整合與分析能力，我盤點自己曾經學習過的技能。發現在洪震宇老師的寫作課中，摘要力的訓練符合我的需求，因為摘要力就是先想好該段的內容要寫什麼，再把內容整合後濃縮成一到二句寫在段落最前面，和傳統寫作的方式十分不同。
這種應用摘要力需要「逆向操作」的寫作練習，我把它稍微改良，命名為「標題力訓練」。目的是來幫助學生增進閱讀，和抓出文章重點的能力。
以下是我的操作心得和學習成效，和大家分享：
標題力訓練的操作方法
首先從心理層面下手，為了讓學生產生興趣，我挑了南一出版的科學史雜誌來當閱讀素材。因為人都喜歡看故事，所以挑介紹科學家故事的雜誌來讓學生閱讀，一來引發他們動機，二來我是自然老師，對於介紹科學史和科學人物，相對其它內容來說比較熟悉。
接著，我把學生分為四到五人一組，進行小組討論。把一篇文章中每個段落的小標題刪去，讓學生看完段落後，理解它的內容，重新為該段落下一個標題。最後公佈原標題，讓學生比較自己下的標題和作者下的標題有何不同？
最後，針對每段的內容，畫出你認為最有特色的情節。這個部份讓同學自由發揮，讓小組內愛畫畫的同學在看文字的同時，可以藉此展現出他的才長。
訓練過程中最大的阻礙和解決方法
在做下標題訓練的過程中，學生們不習慣這種反向的操作，而我也要不斷地引導他們從文章中找到關鍵字。因此我和學生彼此間都很耗體力和精神力。
於是每當要進行這堂課的時候，就會哀聲四起。一開始我不以為意，但漸漸的，班上開始有反對聲出現，有人認為這種訓練不是學科的知識，考試又不考，為什麼要學？甚至有人直接在課堂上大喊：「老師，我們為什麼要學這個無聊的東西」
聽完的當下很生氣，也很難過。因為這是自己花心思準備的課程，還花時間找了其它老師合作，竟然被說是無聊的東西。所以我冷靜下來，把原本大聲的語氣變成語眾心長的口吻，重頭再解釋一次我的出發心，為什麼抓重點的技巧考試不考，但卻要大家不斷練習的理由。
最後再把那位同學找來，告訴他心直口快不是壞，但說話要看場合，這樣子的行為會傷到人，也很容易傷到你自己。
因此，我學到在推行一項陌生的教學法時，仔細說明自己的用意，以及直接講出自己在備課時做了哪些準備，和緩中帶著堅定語氣，學生們仍然會學著改變自己態度，認真的面對課程。
標題力訓練為學生帶來的改變
標題力訓練，我帶著學生持續做了一年。我採用競賽方式，將各組的標題和繪畫進行評分，最高分兩組就在下週上課時給予獎品，用實質的方法激勵同學。
這樣的訓練很難用量化來評估，但經由詢問，班上有幾位同學給我這樣的回饋：
- 看文章的速度變快，理解變強。聯絡簿上有短文，會有一項看完寫心得的作業，同學認為他看這種小品文的速度變快了，也更看得懂內容。
- 國文閱讀測驗的作答速度及答對率增加。他能先精準地抓住題目的「關鍵字」，再回頭去文章裡面找線索，就不會浪費太多時間在"閱讀"文章上。
- 更能找出「落落長」題目中的關鍵問句。從他們的標題力訓練經驗中發現，很多題目的關鍵問句可能都藏在頭尾兩句裡。即使面對被包裝過的題目，他們也不害怕。
結語
現今的大型考試，尤其是國中教育會考，題目可說是愈出愈長。若要克服學生看到長題目的恐懼，或是希望他們能夠答題更準確，標題力訓練就是日常生活的基本功。
經過這一年的嚐試，以及看到學生們的回饋，我認為不會只有自然科要做標題力訓練，而是各學科都可以一起參與。尤其它的操作方式很簡單，閱讀的素材不限定，段落長度也不用太長，只要找段落前有小標的文章，一段約在150字上下即可。
我最希望的，除了能提升學生考試成績之外，這樣的閱讀及抓重點的基本能力，能伴隨他們進入職場。例如向老闆或客戶提案時的精準表達，以及大型會議結束後的精準紀錄。這樣能把成效延續下去的訓練才會有意義，不會只是「頭痛醫頭，腳痛醫腳」的急就章。
你想增加自己或孩子們的閱讀與抓重點能力嗎？邀你一起來練習。
即將進入廣告，捲動後可繼續閱讀
為什麼會看到廣告
53會員
40內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在當今知識爆炸的時代，無論是從事學術研究還是日常學習，提升學習效率都是大家共同追求的目標。一項2006年的研究發現，提高學習效率不僅關乎時間管理，更關乎掌握有效的學習方法。這篇文章將分析大腦學習機制並介紹三個科學證明的提升學習效率的技巧，讓你的學習更有成效。
分享這本作者公開金融時報資料視覺化經驗與知識的精華，也加上過往分析的經驗，並整理了視覺化辭典之各視覺化工具做法的資訊統整，跟大家分享交流這本好書。
這篇依循前篇努力踏實學習中，除了到處找名師，自學技巧也是一個重要能力，尤其在一個職位需要具備多知識多技能領域的時代，如何超速學習和輸出很重要~~
《超速學習》
Scott H. Young著作，有名案例：蒙特貝洛(吉他手兼網站顧問)從一個演說菜雞，參加淘汰制賽事，從3萬人中脫穎而出，1個月內擠進
對於小孩子的功課問題，其實我不大過問，但老婆每次在月考前就會盯著小孩子的功課，陪著他們一起念書，搞得像要如臨大敵前的操兵演練。這次因為老大剛升國中，功課難度大增，無暇管小女兒的功課，於是要我幫國小五年級的考前複習功課。
小學生的功課其實不難，而且投資報酬率極高，只要觀念及方法正確，很容易名列前茅，
現在的你是不是好想學好韓文，但學校課業、上班已經夠忙了，總是心有餘而力不足？最大的問題不是時間不足，而是不太知道如何善用細碎的時間。其實每天只要30分鐘 ，累積起來也能創造很大的效果！以下會提供三個我過去學韓文時常常用的方法，以及實踐的步驟，讓你能更有效率地學習韓文！
步驟1 - 在日常中儲備故事元素：從眾多講述故事的文章中，我發現了故事必備的元素：挑戰、掙扎的過程，以及最後的解決方案。這些元素需要透過持續的學習和累積，並且結構化地存儲下來，方能在需要的時候靈活運用。記住，智慧 = 問題與解法的配對。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在當今知識爆炸的時代，無論是從事學術研究還是日常學習，提升學習效率都是大家共同追求的目標。一項2006年的研究發現，提高學習效率不僅關乎時間管理，更關乎掌握有效的學習方法。這篇文章將分析大腦學習機制並介紹三個科學證明的提升學習效率的技巧，讓你的學習更有成效。
分享這本作者公開金融時報資料視覺化經驗與知識的精華，也加上過往分析的經驗，並整理了視覺化辭典之各視覺化工具做法的資訊統整，跟大家分享交流這本好書。
這篇依循前篇努力踏實學習中，除了到處找名師，自學技巧也是一個重要能力，尤其在一個職位需要具備多知識多技能領域的時代，如何超速學習和輸出很重要~~
《超速學習》
Scott H. Young著作，有名案例：蒙特貝洛(吉他手兼網站顧問)從一個演說菜雞，參加淘汰制賽事，從3萬人中脫穎而出，1個月內擠進
對於小孩子的功課問題，其實我不大過問，但老婆每次在月考前就會盯著小孩子的功課，陪著他們一起念書，搞得像要如臨大敵前的操兵演練。這次因為老大剛升國中，功課難度大增，無暇管小女兒的功課，於是要我幫國小五年級的考前複習功課。
小學生的功課其實不難，而且投資報酬率極高，只要觀念及方法正確，很容易名列前茅，
現在的你是不是好想學好韓文，但學校課業、上班已經夠忙了，總是心有餘而力不足？最大的問題不是時間不足，而是不太知道如何善用細碎的時間。其實每天只要30分鐘 ，累積起來也能創造很大的效果！以下會提供三個我過去學韓文時常常用的方法，以及實踐的步驟，讓你能更有效率地學習韓文！
步驟1 - 在日常中儲備故事元素：從眾多講述故事的文章中，我發現了故事必備的元素：挑戰、掙扎的過程，以及最後的解決方案。這些元素需要透過持續的學習和累積，並且結構化地存儲下來，方能在需要的時候靈活運用。記住，智慧 = 問題與解法的配對。