半途而廢的話，逃離才是禁錮的開始｜人生觀雜談

都忘了從什麼時候開始變得膽怯，逐漸從熾熱的艷陽，成為了房間裡的偏光，陰暗潮濕的氛圍包裹著力不從心。以為自己是道光，其實只是角落的偏光。

「不知不覺」是最可怕的狀態與情緒，「自負」則是限制自己做完全努力的防護。

儒家思想的社會，孝道不可忤逆，誰說「保護」不是創傷？「我是為你好」一說出口，便合理化了所有邏輯。被過度保護的孩子，最大的創傷就是，保護不了自己。孩子將一切的限制解讀成：「世界就是這樣的」。才怪，世界根本沒有固定的面貌。

人在忙到焦頭爛額的時候，真的特別能夠知道自己要什麼、不要什麼，身心俱疲的副作用就是，喜怒哀樂特別明顯，也是此刻，我們最能感受到，該如何剔除生命裡不重要的課題，如何深耕保留下來的選項。

就算沒有遭受過原生家庭的傷害，離家仍是一大課題，只有真正的獨立出原生家庭的環境，才能摸索出自己想要的生活，畢竟，沒有人該為誰的人生負責，包括生下你的人。

如果獨立思考是孩子長大的課題，那關心，但不過問就會是為人父母的課題。其實人都一樣的，知道越多，就會想插手越多，想解釋越多、想捍衛、想當操控情勢的棋手。就如同越來越多的匿名鍵盤手。為什麼我們不把精力耗在看看自己能有多大能耐、探索自己在宇宙的定位、摸索自己想走的路。其實，生命真的有很多選擇的。

九年一貫的教育體系轉變成十二年國教，大學文憑又成為社會主流，學歷至上的觀點壓抑了多數人探索職涯的契機。從幼稚園到大學畢業，22年不斷升學的人生，是台灣大多數人的生命經驗，可是，有沒有哪個環節有一點點不一樣就好，一點點就好。

閱讀，然後自我對話，真的是改變一點點不一樣很重要的環節，透過閱讀，我們才能看見和自己周遭人不一樣的生命經驗，我們才不會不斷質疑自己的缺點，才能堅定的踏上每一步堅實的路。

如果你只感受到痛苦，那是時候必須考慮離開現有的環境，但如果是痛苦與成就感並續，那麼所有吞下去的委屈，總有一天會變成自己最大的力量。

職涯就像拉筋一樣，我們總以為自己已經到了極限，殊不知緊繃感只是當下的狀態，不夠勇敢的逃離，只會成為另一個禁錮的開始，因為，哪一個領域不是從零開始？

這也可以談到台灣教育的打分數機制，我們非常習慣的從一百分開始扣，卻忘了學習應該是10分、20分、50分，不斷的往上疊加。教育體制裡頭的種種機制，都潛移默化的影響著我們做決定的思維，我們可以用謾罵的方式發洩對體制的不滿，也可以用「閱讀」的方式，來讓自己的心，從一個裝水的容器，成長成清澈蜿蜒的河流，讓智慧自行汰換掉不合時宜的做法，讓自己不被囚禁在特立獨行的高塔。