工作是件嚴肅的事情。這需要討論嗎？你以為，我又要詛咒大學裡的專任老師了嗎？額，不，我女兒已經提醒我，罵別人是很幼稚的行為。所以，我只是要說明，為了能夠找到工作，必須提早準備，針對性的準備。
首先，你所學的應該是被需要的。被誰需要？被市場需要。或者，市場需要的，你應該學過。要不然，你就算拿到博士或碩士，又如何呢？好吧，就算你念的科系不熱門。如果你的能力是被市場需要的，或者你可以開創市場需要你的能力，那不就好棒棒。
事實擺在眼前，劇場的編導演人才，不管你是不是科班出身的，百分之八十的生活（開銷）是無法自理的。過去如此，可見的將來大概也會如此。所以，應變之道是，這其中又有百分之五十的人得接行政工作來補貼生計。話說，你心甘情願來做行政嗎？你會精進你的行政工作如同你面對你的編導演嗎？你敢看著我的眼睛說「是」嗎？這其中可能有百分之五十的人，會通過考驗。可是，這又如何呢？分工。需要專業呀！你來幹行政工作，不就排擠其他專門幹行政工作的人？然後，你幹到一半，你回去編導演，你的累積不就白累積，你得到的機會還不如給專幹行政的人，不是嗎？
你說，「我們可以互相幫忙」。你不知道你說的話，完全不可信嗎？可是，國外不也是如此嗎，創作者也要幫忙做行政工作。嗯，是的。的確如此。可是國外的團隊演出到一定規模，可以自負盈虧呀。我們可以嗎？過去不行，可見的將來大概也不行。除非，你能開發表演以外的收入。
那麼，這一塊業務，是否非常需要專業的藝術行政人才？答案非常肯定吧。那麼，能夠不嚴肅以對嗎？問題來了。學校有教嗎？學校的老師有實務經驗嗎，還是以理論、資料整理，還有想像的翅膀為導向？這就是問題「盲腸」所在。
這可以改變嗎？可以的，先從整理老師的隊伍開始吧。
超過一半以上的大學老師，沒有工作經驗，也沒有出過社會，這是可悲的事實。什麼叫做沒有出過社會，最簡單的反應就是，他以為跟他溝通的人的背景跟想法都跟他一樣。所以，他不知道變通。他對於別人的「不便通」，經常的感到受傷以致於無法得到討論應得的結果。
是你有問題，不是別人有問題。
