9/27這個社會真的有期待我們進步嗎？
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前幾天有個社恐的同學和我抱怨，說他家長在七年前讓他讀了實驗教育後，一直希望他能突破社恐的困難，在就讀實驗教育的六年間，他的確也很努力的透過團體的討論課程、專案式行動課程，及一次次的期末上台分享會等，降低自己對接觸陌生人的恐懼。
可是即便自己已經進步到能與超商店員溝通，上了大學的他還是對社交感到很有壓力，他形容學校的恐怖社交，簡直都能讓他變成一位表情管理大師。同學家長聽說同學對大學的社交恐懼後無法接受，除了認為三年前的實驗教育學費都白繳外，也否定了同學這六年的進步。甚至提出為何在大學就會有社恐的困難，但卻能與實驗教育的夥伴互動等問題，讓這位同學覺得自己一路以來的努力，似乎都被一句你怎麼還是有社恐給打飛了。
其實聽完這位同學的故事讓我蠻有共鳴的，我也遇過不少人問我為什麼不會寫字卻看得懂菜單？或為何看不懂字卻有辦法搭捷運？種種令人想翻白眼的問題，我通常都用反問對方的方式來回答，像是你認為人是會進步的動物嗎？多數人聽到我的回答後下意識回應我的，通常都是啊你自己不是跟我說你不會寫也看不懂字？難道是想用騙人來偷懶嗎？
每次發生類似的事都會讓我開始思考，這個世界是否真的鼓勵人有所進步？我的確是在書寫及閱讀上有困難，但人的基本需求「吃」、「玩」我也會有啊，有了動機之後學習障礙也可以慢慢進步，這個道理很難理解嗎？
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
就是「社交焦慮症」，這個詞是近幾年來才出生的，但學生們用得可上手呢！
我：「某生，你願意擔任班級幹部嗎？」
某生：「老師我不行，我社恐！」
舉凡找學生當幹部、代表班級比賽、上台報告、去別班幫我叫個同學來一下……他們都可以用「社恐」這個理由拒絕！
跟別人不一樣一直是很累的事。很多優秀的人，在社會中學習忍耐、逃避、或者戴上假面，改變自已。
畢竟誰不是一直勉強自己做不想做的事...
這其實是實驗教育的核心：給孩子多元的選擇，不必硬要痛苦地將自己塞進公版的模型，成為學校量產的社畜。
但教育階段結束後，在社會中走跳，才是人生真正的挑戰。
剛進學校交朋友時，都會想說快點跟同學變熟，就可以馬上交到朋友了。
因為在學校時，很快交到朋友會是一種生存之道，因為學校是團體生活，快點交到朋友代表你擁有更多的資源，所以我們會盡量用任何親和、熱情以及善於跟人打成一片來交朋友。
但是在後來的成人世界中，反而發現，”與人為善”這件事不一定會讓你得到好
在繁忙的生活中，許多人忘記了珍惜自己的內心聲音。艾爾文的書籍《陪自己走走》提醒我們，人生不必因一時的挫折而氣餒，應該專注於自己想要的未來，而不應被他人的生活所羨慕。我們的每一步都算數，不論過去的遭遇，我們仍有機會重建自我。讓我們學會用心打理自己的生活，勇敢追求自己的目標。
任何人進入一個陌生的環境都會有些緊張，更遑論孩子，但實孩為了迎接這樣一群緊張的試讀生，做了不少準備，且不得不說，他們表現的很好。同時寶師在一早跟試讀生的談話，也讓他們多了「被同理」以及「被賦予希望」的感受
感覺我會社恐是一件很沒道理的事情。
雖然我是個內向的人，沒什麼朋友，但也不到完全沒朋友的程度，過去在各學生階段也是有交到朋友。
不是沒有主動和人交朋友，也有過主動出擊的時候，可我為什麼還是會社恐？
那社恐的程度已經是到一個很嚴重的程度了。
問題就是，「社交」這東西，到底是要做什麼的……
怎麼又想起這個問題呢？
是這樣：從學校把《男人、英雄、智者》帶回家看，
其實也沒時間看，但因為這波進貨的書很多，還是想看……
總之，
在前面，提到作者莫瑞史丹的生平時，
出現了讓我震驚的一幕。
是這樣，他在25歲、到美國讀研究所那
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