如何協助星星兒改善「隱喻式語言」？
今天要談的，是星星兒的「隱喻式語言」。
而改善方式，要善用星星兒的仿說能力。
先分析星星兒的用詞功能
換句話說，就是要找出「重點關鍵詞」。
像是，有星星兒，其隱喻式語言，是「我喜歡吃炒麵」來表達這星星兒的肚子餓。
而關鍵詞，在星星兒的「餐點」代表星星兒的肚子餓。
找到後，活用星星兒的「仿說」能力，以協助星星兒理解社會化用詞
接著，下一步要注意，要活用星星兒的仿說能力，例子如下：
照顧者（平常心）：來，星星，你的肚子餓了，我知道，那你跟我說，我的肚子的了！我想吃東西！
星星兒（有得到理解）：我的肚子的了！我想吃東西！
如此一來，星星兒有得到理解，也有改善。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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