關於那些在雙語幼兒園當英語行政老師的小故事(十二)

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘


現在帶小孩也一陣子了,整間學校的小孩從幼幼班到大班的我都可以一一的把名字唸出來了,而大部分的小孩也可以叫出我的名字,連幼幼班的幾個小孩也可以,感覺也是蠻欣慰的。


太陽好大的欸


通常我們下午一起床時都會帶小朋友出去玩,而現在已經是冬天了,就算是大太陽時在外面跑跑跳跳也不會感覺到熱。但之前還是炎熱夏天時,就算沒有太陽也會汗流浹背。

有天下午去戶外玩時,突然看到有一個小孩乖乖的坐在地上,也不去玩、也不大吼大叫的,就這樣不動的待著。於是我就過去問他怎麼了,在我以為他是不是生病的時候,出現了以下的對話。

我:你不去玩嗎?

小孩:我坐著就好。

我:你是會怕流汗嗎?

小孩:今天太陽好大,我覺得很熱。

我:哦好...


我又不是美國人


上美語課時,因為我們都是外師上課,所以都不可能會出現中文對話,除非外師跟我們示意要翻譯或是解釋等,我們才會用中文講解一次剛剛上課比較困難的部分。而在上課座位的部分,大部分都是將椅子排成ㄇ字型上課,除非需要寫字的情況,不然都不太會用到桌子。

有天外師講解完英文字母的寫法跟相關單字時,需要小孩們將椅子搬回去桌子旁寫字了,於是出現了以下的可愛對話。


外師:Go back to your table!

(大部分小孩都回去了,除了某一桌小孩不為所動)

班導:別人都搬椅子回去了,你們怎麼還在這?

其中一個小孩:我們又不是美國人,怎麼聽得懂他在說什麼!!

我:嗯...?


這次兔子沒有睡著


某天下課,有位可愛的小孩跑過來問我

小孩:老師你知道龜兔賽跑為什麼烏龜贏了嗎?

我:哦我知道啊,因為兔子睡著了嘛。

小孩:不是!

我:那是什麼?

小孩:因為那隻烏龜是忍者龜!

我:哦原來是這樣。

留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
書豈聊聊天的沙龍
18會員
39內容數
不定時探討日本大相撲的相關故事、文化、規則,並分日本大相撲的相關新聞。每個奇數月(一、三、五、七、九、十一)大相撲比賽場所結束後,針對該比賽場所前後的新聞與利是表現作分析與分享。
2024/02/08
Alvin老師在幼稚園工作四個月後離開,分享自己在這段時間裡的成長和收穫,以及對孩子和同事的感謝之情。
Thumbnail
2024/02/08
Alvin老師在幼稚園工作四個月後離開,分享自己在這段時間裡的成長和收穫,以及對孩子和同事的感謝之情。
Thumbnail
2023/11/25
最近因緣際會到了雙語幼兒園工作,而我在學校主要負責的是美語教務的部分,像是協助外師的工作、美語助教、偶爾支援帶班、打掃教室、櫃檯服務等等的行政工作這樣。雖然跟我的本科系沒什麼太大相關,但我也是做的蠻快樂的,偶爾還可以逗逗小孩。
2023/11/25
最近因緣際會到了雙語幼兒園工作,而我在學校主要負責的是美語教務的部分,像是協助外師的工作、美語助教、偶爾支援帶班、打掃教室、櫃檯服務等等的行政工作這樣。雖然跟我的本科系沒什麼太大相關,但我也是做的蠻快樂的,偶爾還可以逗逗小孩。
2023/09/24
最近因緣際會到了雙語幼兒園工作,而我在學校主要負責的是美語教務的部分,像是協助外師的工作、美語助教、偶爾支援帶班、打掃教室、櫃檯服務等等的行政工作這樣。雖然跟我的本科系沒什麼太大相關,但我也是做的蠻快樂的,偶爾還可以逗逗小孩。
2023/09/24
最近因緣際會到了雙語幼兒園工作,而我在學校主要負責的是美語教務的部分,像是協助外師的工作、美語助教、偶爾支援帶班、打掃教室、櫃檯服務等等的行政工作這樣。雖然跟我的本科系沒什麼太大相關,但我也是做的蠻快樂的,偶爾還可以逗逗小孩。
看更多
你可能也想看
Thumbnail
家中修繕或裝潢想要找各種小零件時,直接上網採買可以省去不少煩惱~看看Sylvia這回為了工地買了些什麼吧~
Thumbnail
家中修繕或裝潢想要找各種小零件時,直接上網採買可以省去不少煩惱~看看Sylvia這回為了工地買了些什麼吧~
Thumbnail
👜簡單生活,從整理包包開始!我的三款愛用包+隨身小物清單開箱,一起來看看我每天都帶些什麼吧🌿✨
Thumbnail
👜簡單生活,從整理包包開始!我的三款愛用包+隨身小物清單開箱,一起來看看我每天都帶些什麼吧🌿✨
Thumbnail
創作者營運專員/經理(Operations Specialist/Manager)將負責對平台成長及收入至關重要的 Partnership 夥伴創作者開發及營運。你將發揮對知識與內容變現、影響力變現的精準判斷力,找到你心中的潛力新星或有聲量的中大型創作者加入 vocus。
Thumbnail
創作者營運專員/經理(Operations Specialist/Manager)將負責對平台成長及收入至關重要的 Partnership 夥伴創作者開發及營運。你將發揮對知識與內容變現、影響力變現的精準判斷力,找到你心中的潛力新星或有聲量的中大型創作者加入 vocus。
Thumbnail
帶三年級小小孩,要花很多的時間去處理他們的小小紛爭,處理好他們的情緒,讓兩位不同立場的孩子都得到滿意的結果,他們就會很服你、很信任你,然後就很喜歡找事情來給你處理。
Thumbnail
帶三年級小小孩,要花很多的時間去處理他們的小小紛爭,處理好他們的情緒,讓兩位不同立場的孩子都得到滿意的結果,他們就會很服你、很信任你,然後就很喜歡找事情來給你處理。
Thumbnail
準備上課前,小孩們在教室裡充滿活力地互相交流。 但樂極生悲是不變的硬道理。 「吼呦!」一聲怒吼,有兩個人起了衝突,是A和B。 所有人暫停了一個短短瞬間,然後又恢復原本的鬧烘烘。(簡直像是狗群一樣XD) 我不動聲色地繼續進行準備,同時把覺知擴張照看後續的發展......
Thumbnail
準備上課前,小孩們在教室裡充滿活力地互相交流。 但樂極生悲是不變的硬道理。 「吼呦!」一聲怒吼,有兩個人起了衝突,是A和B。 所有人暫停了一個短短瞬間,然後又恢復原本的鬧烘烘。(簡直像是狗群一樣XD) 我不動聲色地繼續進行準備,同時把覺知擴張照看後續的發展......
Thumbnail
午後的教室內,孩子們進行著各角落的探索也和同學互動著。 這一天秐霏老師坐在語文區的沙發上戴起毛茸茸的髮圈, 孩子們開心的大叫著:「啊~~你是誰呀?」、「是小白吧!哈哈哈」。 原來是秐霏老師變身成說故事姊姊,要為我們帶來聽的故事喔! 這一天分享的繪本故事是《不是只有自己的事才重要》。
Thumbnail
午後的教室內,孩子們進行著各角落的探索也和同學互動著。 這一天秐霏老師坐在語文區的沙發上戴起毛茸茸的髮圈, 孩子們開心的大叫著:「啊~~你是誰呀?」、「是小白吧!哈哈哈」。 原來是秐霏老師變身成說故事姊姊,要為我們帶來聽的故事喔! 這一天分享的繪本故事是《不是只有自己的事才重要》。
Thumbnail
每次孩子來上課時,我會觀察他們來上課的心情。小言感冒了,我問他:『你感冒了,可以在家休息,只要跟老師請假就可以了,老師的課可以調整。』小言說:『我想來上課啊!因為上課還蠻開心的。』我聽了也很開心,原本想小言個性比較外放活潑,對任何事情都很好奇,所以他說開心,好像也很正常。沒想到小傑的姑姑也告訴我
Thumbnail
每次孩子來上課時,我會觀察他們來上課的心情。小言感冒了,我問他:『你感冒了,可以在家休息,只要跟老師請假就可以了,老師的課可以調整。』小言說:『我想來上課啊!因為上課還蠻開心的。』我聽了也很開心,原本想小言個性比較外放活潑,對任何事情都很好奇,所以他說開心,好像也很正常。沒想到小傑的姑姑也告訴我
Thumbnail
這是個昏昏欲睡的午休,大家懶洋洋的,身體呈現無力軟爛狀態。我自告奮勇查了幾個笑話,準備說給大家聽,提振提振精神,還可以順便跟我的課程掛勾,我請大家在聽笑話的過程記錄下重點,是的,最近我帶著一群自閉症小孩練習:找出重點。
Thumbnail
這是個昏昏欲睡的午休,大家懶洋洋的,身體呈現無力軟爛狀態。我自告奮勇查了幾個笑話,準備說給大家聽,提振提振精神,還可以順便跟我的課程掛勾,我請大家在聽笑話的過程記錄下重點,是的,最近我帶著一群自閉症小孩練習:找出重點。
Thumbnail
「媽媽,我想說... ...」那孩子突然語塞,「說錯了。」 當我緩緩的回他怎麼了嗎?他訝異的看著我,我便回他:「有很多小朋友也都會叫我媽媽,我也是一個媽媽,所以沒關係。」 情緒跟情緒是會碰撞的,碰撞的刺激無法彌消,它只會不斷的被養大,像是一團被遺落在角落的毛髮,你只能試圖去撿起它,但不會想去梳理其中
Thumbnail
「媽媽,我想說... ...」那孩子突然語塞,「說錯了。」 當我緩緩的回他怎麼了嗎?他訝異的看著我,我便回他:「有很多小朋友也都會叫我媽媽,我也是一個媽媽,所以沒關係。」 情緒跟情緒是會碰撞的,碰撞的刺激無法彌消,它只會不斷的被養大,像是一團被遺落在角落的毛髮,你只能試圖去撿起它,但不會想去梳理其中
Thumbnail
家教日文。這天的學生卻特別不想上課(不是第一次上課)。 待他情緒稍微釋放後(就是在家裡漫遊),又自己回到了座位。 我說:「好啦,你不想上日文我們就先不要上了,我們來『講故事』吧!」
Thumbnail
家教日文。這天的學生卻特別不想上課(不是第一次上課)。 待他情緒稍微釋放後(就是在家裡漫遊),又自己回到了座位。 我說:「好啦,你不想上日文我們就先不要上了,我們來『講故事』吧!」
Thumbnail
經過了一個漫長的暑假,我們又回到了南投縣互助國小進行閱讀 課輔 教學。低年級的學生總共有31位,在互助國小的中庭教室坐滿了小朋友。儘管我們與孩子之間有好幾個月不見了,小朋友們的熱情卻絲毫不減呢!這個學期由新的旭蕙老師帶領課輔活動。老師首先設計了暖身活動
Thumbnail
經過了一個漫長的暑假,我們又回到了南投縣互助國小進行閱讀 課輔 教學。低年級的學生總共有31位,在互助國小的中庭教室坐滿了小朋友。儘管我們與孩子之間有好幾個月不見了,小朋友們的熱情卻絲毫不減呢!這個學期由新的旭蕙老師帶領課輔活動。老師首先設計了暖身活動
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News