有紀律的一個一個寫出來
並且能具體檢核自己的課堂、教與學
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高效教學 與學習
1.提升學生學習動機 a.成長性思維
b.營造成長性思維教室(環境營造)
→教師的身教 一言一行
→教師的語言
→教師本身的成長性思維及如何看待學生
c.幫助學生搭學習的鷹架
d.學習目標具體，可操作，並拆解成更小的單位
2.物質獎賞其實不一定必要
3.社會性獎賞很重要 a.教師是學生的重要他人
b.每個人都渴望被看見、被認可
4.鼓勵的方法 a.勇氣心理學─阿德勒觀點
b.empower encourage
c.具體描述成長的地方 鼓勵態度而不是能力
5.溫暖 安全與支持的環境： 評論而不是評價
6.課堂的時間管理
7.學習成效的回饋 紙筆評量
六分鐘快準評量
學習成功者的學習策略分享
8.學科的語言以及學科語言的世界
9.跨學科的綜合課─生活中的素養
10.成果展 ─畫展 、文展、班級刊物、影像展