【我有駕照了!】 圖/ 文 馮煜婷

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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  先前因為本周目標,以及蒲公英家小鐵人的活動而練習兩輪腳踏車的孩子們,

在這兩週有了一個進階的挑戰,就是考取班級製發的「駕照」~!

孩子:「什麼是駕照?」

老師:「就是駕駛執照,需要通過一些測驗,

代表你可以很順暢地操控兩輪腳踏車,還有會遵守道路規則的證明!

通過的人可以得到的一張很厲害的小卡。」

  在老師的仔細說明後,

孩子對於考照路線、騎車穩定度、路口停看聽、控制不壓線都持續練習,

對於「考試」都很躍躍欲試!也終於在挑戰過後得到這特別的成果。

運用策略和內在鼓舞的獎勵,

孩子的學習熱情展現是老師和孩子們都非常肯定的唷!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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這週學校換了兩個新的遊具-套圈圈和丟沙包, 在老師早會介紹完使用規則之後, 開放給孩子們玩,孩子們非常期待, 在空閒的廣場時間裡, 他們也玩得很開心喔! 渝安:老師,這個要排隊嗎? 芯樂:我要選紅色的沙包,我丟了一個進去了。 子恩:我也要用紅色的砂包丟看看。 子駿:我的四個沙
下午孩子睡醒後,整理好棉被、物品,就準備要開啟我們美味的點心時光啦! 這天,老師帶著孩子到戶外享用點心-黑糖饅頭, 每顆黑糖饅頭都有用紙墊著、用塑膠袋包著,之前在孩子吃完後, 都會拿來給老師統一收集起來。 但這次老師想要讓孩子試試看把垃圾塞在袋子裡面,這樣的好處是, 可以讓垃圾整齊的集
老師帶著我們一起練習及彩排下週校慶的舞蹈演出,在舞蹈教 室裡我們跟著老師的指令,賣力的舞動著我們的小身軀,用最天真燦爛的笑容,搭配著可愛的舞蹈,老師們都說我們跳得真的很棒唷!下週五就是蒲公英家的慶生會了,期待當天會看見爸爸媽媽們來欣賞我們可愛的演出唷!在開始練習跳舞之前,我們決定先來拉
最近好多人領了勳章, 一排一排,一個一個, 每一個孩子都喜歡這一刻。 因為被叫到名字的當下,都是要被讚揚的時刻。 累積是一種魔法,久了之後一定會成事,或事一定成。 因為每一件事養成了習慣之後,這是必然的結果。 看似領胸章,但其實裡面包了強大的習慣與責任的運作。 生活中需些機制。而機制是
孩子們發現我們種植的豆苗葉子的顏色好像有點白白的?還有的 被咬了一口,就此開始了彼此的討論。 幼兒:「老師~這裡的葉子被咬一口了!」、「蝸牛咬的啦!」 老師:「是喔!你怎麼知道?你們還有發現其他的事情嗎?」 幼兒:「葉子上面還有白白的!」 老師:「那怎麼辦?」 幼兒:「可能是需要把盆栽
早會時間,孟蓁老師告訴全校的小朋友們, 在布洛克斯莊園裡面, 增加了許多新的彩色小石頭唷! 但是呀!要請小朋友一起遵守規則, 彩色石頭使用完後, 要放回到原來的家。 小朋友說:好。 小朋友到了莊園時, 驚訝的發現真的有好多好多漂亮的小石頭。 大家都要珍惜喔! 子駿:老
這週學校換了兩個新的遊具-套圈圈和丟沙包, 在老師早會介紹完使用規則之後, 開放給孩子們玩,孩子們非常期待, 在空閒的廣場時間裡, 他們也玩得很開心喔! 渝安:老師,這個要排隊嗎? 芯樂:我要選紅色的沙包,我丟了一個進去了。 子恩:我也要用紅色的砂包丟看看。 子駿:我的四個沙
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