【校園機制的設立是因為需求】《品格教育的一部分》
每一個需求都是因為有需要才創造。
孩子不願意回家用哭鬧解決，倒致最後，媽媽生氣孩子哭泣。
就去思考方法吧，用音樂用策略，用語言，用行動。
音樂聲響起，就會有錄製好的音檔，在校園撥放，
聽著聽著就跟著聲音指令，開始收拾啦。
孩子的懂事配合，是需要方法的。
相信他，他就能做到。
給方法，他就知道該如何開始行動。
放下你手機陪我們玩
下午的安全宣導員，會拿著宣導到陪著孩子課後延拖的爸爸媽媽，告訴他們，
放下你的手機陪我們玩，這時爸爸媽媽就會給予回應，把放下手機，
眼睛看著孩子，陪伴校園中的孩子玩。
這樣的機制，也是因為校園中的大人仍需要教育。
孩子看見的大人總是低頭划手機，
讓我們一起換方式陪伴孩子吧~
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
每每我聽到家長跟老師溝通，都好辛苦，講得「落落長」又不能打斷。現在的家長都很有自己的想法，對小孩也很多規劃，所以一講起來就是沒完沒了。
每次在音樂教室聽到小調都很哀傷，如果小孩彈得又不怎麼樣更想哭，孩子都很聰明，知道我在外面聽，他就會有壓力，所以常叫我去逛一逛，等他下課再來接他就好。我其實最大的盼
孩子上了小二以後複習功課、練琴，不喜歡媽咪在旁邊，總是指定爸爸。我很納悶，是兒子崇拜爸爸？兒子已經脫離跟媽咪撒嬌的階段？亦是男人間建立了秘密對話？可是兒子才八歲耶！ 要稱作男人應該還早吧！
問兒子為何不要媽咪教導，他殘忍地回答我這為他把屎把尿的老媽說：「就是不要。」
有了小孩家庭就可以完整的成形，為生活帶來許多的快樂與忙碌，同時也是親子衝突的開始，通常父母會以本身持有的教育、觀念等價值觀，以及從原生家庭給予的習慣都灌輸給小孩
讓小孩可以在接受教育當中慢慢有自己的意識，可是當小孩上了學接觸同學老師、課業上的難題時，他的價值觀慢慢會跟父母給他的觀念有出入，進而展開
學習有三種：人生、知識領域、考試成績的學習。家長要確保孩子在人生找到好角度、對知識有熱情、考試成績當下過得去。
我認為學習的動機來自於情緒（喜怒哀樂、痛苦、自尊等），而絕非理智；孩子絕不會被你說服，如果他被說服，只是當下要討你歡心。孩子激發出學習熱情的動機，有時是來自同儕間羨慕的眼光（這也是情緒），
不要小看小孩對父母的控制力，我家不到5歲的小孩，就很會指使我做很多事，例如：收玩具、陪玩、出門搭公車..等。
愛是建立在雙方身體、心理都健康，還有體力都充沛下進行，最常發生的狀態是有一方累了而硬撐，然後稍稍不如意時，小孩情緒就爆發大哭大鬧，而我早已經疲倦不已。
小茹以自己的親身經驗，就三個方面，來談
要不要生小孩？
所有考慮為人父母的未來準爸媽們，以及爸媽們
可以一起思考這個問題：
對於孩子的教養，是否有強烈決心，會負起責任？
真的有，再孕育生命吧！
教養，不只有建立在和孩子的愛與情感上
父母更有義務負起教養孩子的責任！
有很多教養的方式，但每個孩子都需要自己的家長，實驗出一個適合自己的方法，讓這些規範，可以一點一滴地成為生活的原則和習慣，讓孩子在碰到衝突和困難的時候，不會失去努力的目標。
最新正值開學季，很多新入學的孩子和父母一片離情依依，在校園內不時會聽見：哇哇大哭聲音，我要找媽媽、阿嬤、阿公等聲音此起彼落。不知道是不是因為少子化的關係，現代的孩子被保護到沒有自我成
一歲半至三歲之間，孩子將進入人生的第一個叛逆期，哭鬧或生氣在所難免，身為父母的我們當然不應當無止盡的滿足孩子的需求，但當面對孩子突如其來的情緒衝突時，我們可以學著陪孩子面對這樣的
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